2016年三十三中心理活動月方案
作者：德育處 來源：徐州市三十三中 發(fā)布時間：2016年3月31日
三十三中心理活動月方案
一、活動主題：提升學習心理品質(zhì)
二、活動對象：全校師生及家長
三、活動宗旨：通過組織設計一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在全校師生中宣傳普及心理健康知識，預防心理危機，增強耐挫力，減少因為心理 問題引發(fā)的安全事故， 促進平安校園建設，營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，提升他們解決心理困惑、調(diào)節(jié)自我、應對挫折、合作探究的能力，使其快樂學習、健康生活。全方位地加強對我校學生的心理健康教育，促使師生和諧成長。
四、組織機構
主辦： 三十三中德育處、心理咨詢室
五、活動方案
（1）活動時間：2016年4月8日-----30日
（2）參與人員：全體師生及家長
（3）活動內(nèi)容:國旗下講話、心理健康教育講座、宣傳標語、心理小報（心理漫畫）比賽、網(wǎng)站宣傳、心理展板宣傳、心理征文比賽、心理影片賞析。
（4）具體活動方案：詳見以下各方案
活動1——國旗下講話
廣播：充分利用國旗下講話的宣傳力度，倡導全校師生積極參與心理健康宣傳月
活動2——滾動條幅：
地點：教學樓（內(nèi)容以積極向上營造心理學氛圍為主。由德育處負責）
活動3——展板：
于四月12日前以“提升學習心理品質(zhì)”為主題，出一期展板。（心理咨詢室負責）。
活動4——心理漫畫、心理小報（二選一）
1. 面向?qū)ο螅?/span>全校學生
2.主題：“提升學習心理品質(zhì)”，
心理漫畫、心理小報作為一種新型的藝術表現(xiàn)形式，為表達學生生活、學習、情感等活動中的心理困擾、心理感悟具有重要的作用，也是同學們展示風采的一個舞臺。內(nèi)容可以以學校生活的方方面面為創(chuàng)作背景,以人們常見的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作題材,要求能給人一定的啟迪。
3.心理漫畫要求：形式鼓勵多樣性，含對白或必要的文字說明。可以單張或多張的漫畫來講述心理故事。
心理小報要求：A4紙規(guī)格，可以用彩紙。
以班級為單位，各班評比、推薦10份優(yōu)秀作品參加校級比賽。比賽設置獎項：創(chuàng)新獎（6名）一等獎（8名）二等獎（15名）三等獎（20名）。
活動5——心理健康教育系列講座-----提升學習心理品質(zhì)
1）主題：提升學習心理品質(zhì)
2）主講人：楊冬梅
3）對象：初一學生
時間：4月14日（周一）1、2、3、4
4月15日（周二）5、6、7、8
地點：多媒體教室
對象：初二學生
時間;4月16日（周三）1、2、3、4
4月17日（周四）5、6、7、8
地點：多媒體教室
活動6——網(wǎng)站宣傳（負責人;楊冬梅）
活動7——心理影片賞析（負責人：楊冬梅）
時間：待定
地點：多媒體教室
活動8——心理征文比賽（由心理咨詢室負責）
活動要求：
1. 主題：提升學習心理品質(zhì)
2. . 面向?qū)ο螅喝?/span>校學生
3. 文章要求：題材不限，字數(shù)不限，杜絕抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。內(nèi)容可以是你成長經(jīng)歷的分享，如自己的心理變化以及感悟與收獲；可以感激生命中某一個重要的人對你心靈成長的幫助；可以從自己的成長經(jīng)歷談對心理健康的認識；談談在各種挫折和磨難中怎樣在自己或他人的幫助下保持樂觀的心態(tài)，重拾信心。
4. 參賽方式：以班級為單位，各班評比、推薦10份優(yōu)秀小報參加校級比賽。比賽設置獎項：創(chuàng)新獎（6名）一等獎（8名）二等獎（15名）三等獎（20名）。
5. 活動時間：2014年4月18日起至2014年4月25日截稿
承辦部門：心理咨詢室
活動9——心理影片賞析
收看心理健康示范課
地點：多媒體教室
時間：待定
要求：各班班主任負責組織本班學生，寫觀后感。表彰優(yōu)秀作品。
活動10——家長學校
以班級為單位，利用廣播，向家長宣傳“提升學習心理品質(zhì)‘的方法。班主任配合動員。
地點：各班教室
時間：待定。
承辦部門：心理咨詢室
活動11——班會
圍繞活動主題，以“自我認識“、”情緒管理“、”挫折教育“、“人際交往“等為選擇內(nèi)容，以班級為單位，召開心理健康班會，
地點：各班教室
承辦部門：德育處、心理咨詢室、各班班主任
活動12——心理拓展
聘請專家，分年級，進行心理拓展活動
地點：操場
承辦部門：德育處、心理咨詢室、
團體心理輔導拉開了"陽光心靈，助我成長"學生心理健康教育活動月的序幕，學生服務中心將陸續(xù)推出系列團體心理輔導、心理影片展播、心靈漫畫創(chuàng)作比賽、心理主題班會等活動，讓更多的學生認識參與心理活動，引導同學們樹立積極的心態(tài)，以一顆樂觀、開朗的心面對成長，面對人生。