立足校情尊重規律, 促進年級生態發展 －－徐州市第三十三中學三個年級新學期態勢
作者：學校辦公室 來源：徐州市三十三中 發布時間：2020年9月17日
立足校情尊重規律, 促進年級生態發展
－－徐州市第三十三中學三個年級新學期態勢
徐州市第三十三中學三個年級開學來本著抓細節、早慣習、良開端的工作態度，突出重點，帶動全面，目前，秩序井然，態勢良好 。三個年級支部委員會和年級管委會“兩委”要深度融合，圍繞年級建設目標，科學掌控、靠前指揮、帶頭先行、及時協調，務實高效推進年級可持續生態發展，把“黨建工作+年級建設”深度融合，把師生的思想工作和教育教學工作深度融合，注重自身引領和師生和諧，凝心聚力，有效推進年級各項工作開展。
七年級早定位育班隊強根基。年級“兩委”密切協作、充分調研，制定年級建設目標，從立規矩、養習慣開始，循序漸進引領起始年級健康發展。開學一月來，學生的良好習慣、對學校的歸屬感及班集體意識、形成良好班風學風逐漸形成，為年級積極發展奠定堅實基礎。“清華愛學堂創新班”注重教研，注重更新理念、嫻熟教法、行動扎實，有特色促進了悅動創新課堂建設，貢獻智慧校園建設，不斷擦亮辦學特色品牌。
八年級注重上舉措防分化再提升。年級“兩委”科學研判本年級發展態勢，防分化促發展，結合地生、音美學科的評價改革，制定年級發展目標，早出勤，重巡視，勤反饋，嚴整改，融合隊伍抓教風，立足考評抓班風，聚焦典型抓校風，一步一個腳印，工作作風扎實有效，在原有七年級良好基礎上又有新的開拓和發展。
九年級本著明目標增信心勤砥礪的指導思想，年級“兩委”立足當前年級發展基礎，制定了再提質再進位目標，全年級達成共識，提振信心，自加壓力，堅定舉措，奮力而上。在保穩定基礎上，年級“兩委”率先垂范，凝聚教師意志，激勵學生思想，精挖教研合力，精選教材資源，精做培優補弱，細用有效時間，細作家校共育。開學來，態勢較好，確保畢業班建設積極正態發展。
