一級指標
|
序號
|
二級指標
|
指標解釋
|
分值
|
自評分
|
網站建設與
網絡覆蓋
(建 網)
(50分)
|
1
|
網站 logo
|
有自己特色的徽標,且形式活潑,鮮明,富有內涵。
|
4
|
4
|
2
|
網站Banner
|
可靜可動,美觀大方,充分體現學校的特色, 有創意,具有號召力和啟迪作用。
|
4
|
4
|
3
|
頁面設置
|
欄目安排合理,分類層次清晰,頁面圖文并茂。
|
6
|
6
|
4
|
網站鏈接
|
有“江蘇智慧教育云計算服務平臺”鏈接;建立與上級教育主管單位和主要學科網站的鏈接,沒有空鏈接和錯誤鏈接。
|
6
|
6
|
5
|
訪問速度
|
訪問時響應速度快,打開網頁沒有明顯延遲。
|
2
|
2
|
6
|
檢索功能
|
能提供網站檢索功能,且檢索方式多樣,檢索結果的組織與呈現方式得當。
|
4
|
2
|
7
|
軟件運用
|
網站使用的各類軟件正版、合法。
|
2
|
2
|
8
|
寬帶網絡校校通
|
百兆以上接入教育城域網,實現高速上網,滿足學校信息化管理和數字化教育教學需求。
|
6
|
6
|
9
|
網絡覆蓋
|
校園網絡覆蓋多媒體教室、計算機教室、教師辦公室、行政辦公室、普通教室、圖書館等場所。實現校園無線網絡全覆蓋。
(能覆蓋全校主要樓宇的校園主干網絡,將學校的各種 PC 機、工作站、終端設備和局域網 連接起來,并與有關廣域相連,形成結構合理、內外溝通的校園計算機網絡系統)
|
6
|
6
|
10
|
訪問與統計
|
首頁提供訪問總量、日訪問量等數據統計功能,后臺有欄目、內容訪問量統計功能。
|
2
|
2
|
11
|
兼容性能
|
能對各種主流瀏覽器(如IE6/ IE7/IE8、Firefox等)兼容;頁面大小能隨分辨率自適應大小。
|
2
|
2
|
12
|
新技術應用
|
充分地使用了流媒體技術、虛擬技術、教育云技術、網上視頻點播技術等,不斷提高網站技術含量,拓展網站功能和容錯能力。
|
4
|
4
|
校園網站開通微信公眾號、建有校園APP客戶端,開通掃碼功能等為師生家長提供移動端信息服務。
|
2
|
2
|
網站教育管理
信息庫與教育
資源庫建設
(建 庫)
(60分)
|
13
|
校務公開
|
及時發布學校新聞、通知與公告,每周工作安排、部門工作動態等,做到分工明確,發布流程科學有效。
|
6
|
6
|
14
|
教務管理
|
建有課務網上管理與查詢功能,實現功能教室、圖書館、實驗室等網上管理。
|
4
|
0
|
15
|
后勤管理
|
建有資產管理系統和設備報修系統,每周菜譜、保潔、保安等后勤服務網絡化。
(校內OA即將啟用,后勤用戶名dingyunliang,密碼333)
|
4
|
3
|
16
|
優質資源班班通
|
優質資源進入每個教室,教師在課堂上能方便、快捷地獲取教學資源,優化教學設計,開展網絡環境下的教學活動,提高效率和質量,實現有效整合。
|
8
|
4
|
17
|
網站應用與平臺整合
|
能將學校各應用平臺整合或者鏈接到學校網站,方便用戶使用。
|
4
|
4
|
18
|
網絡學習空間人人通
|
建立教師、學生、班級或年級組、學科組空間,實現各空間之間的相互鏈接。
|
4
|
0
|
19
|
教師能利用個人空間開展教學活動,及時發布相關教案、課件、教學素材等;班主任能利用班級空間開展教育教學活動。 (網站首頁班主任博客鏈接)
|
4
|
2
|
20
|
學生能利用空間進行師生、生生、家長之間的互動,并伴隨記錄學習過程,為個性化學習提供依據,效果明顯。
|
4
|
0
|
21
|
特色專題
|
結合學校自身特點,開辟獨創性和特色性的專題欄目或專題網站,例如相關主題性活動、研究性學習網站、學科網站等。
(校長工作點評、校長薦讀 兩個特色欄目每周更新,以飄窗形式顯示在首頁)
|
6
|
4
|
22
|
資源數量
|
學校數字資源覆蓋各學科、全年級 ,其中自建資源占總資源10%以上。
|
8
|
0
|
23
|
資源更新
|
校本資源(含案例、課件、試題、教學素材等)根據教材變動、教學要求變化等及時更新增刪,教師有每節課的電子教案。
|
8
|
4
|
網站信息化
應用能力建設
(建隊伍)
(50分)
|
24
|
網站管理人員培訓
|
組織網站建設、管理人員參加相關部門組織的信息技術培訓,并取得合格證書。
|
6
|
6
|
25
|
教師應用能力和培訓
|
積極組織教師開展信息技術應用培訓,每學期至少一次,促進教師專業發展。在各級教育技術能力和應用比賽中,成績突出。
|
6
|
5
|
26
|
學生應用能力和培訓
|
利用多種形式培養學生的信息素養,提高學生在信息化環境中的自主學習能力。在各級信息技術應用競賽中,成績突出。
|
6
|
3
|
27
|
教師應用管理
|
教師能應用網站提供的相關平臺或欄目進行學習研討,開展管理、教學等活動,使用效率高。
|
8
|
4
|
28
|
學生應用學習
|
學生能應用網站提供的相關平臺或欄目查詢相關訊息,開展自助學習,合作學習,探究學習等活動。
|
6
|
3
|
29
|
互動交流
|
師生之間、教師之間、生生之間、家校之間能利用學校網站提供的互動平臺進行適時便捷的互動交流。
(首頁建有在線留言欄目)
|
4
|
2
|
30
|
遠程交流
|
與異地結對學校開展網上教研、教學交流、資源共享等活動。
|
4
|
0
|
31
|
“書香江蘇”網上讀書
|
組織學生參加網上讀書活動,學生注冊的數量、電子書的點擊量、“我的書屋”的自建量、上傳征文作品的數量等學生積分和學校總積分情況。
|
6
|
2
|
32
|
機構人員
|
成立信息化領導小組,校長擔任組長,分管副校長擔任副組長。明確網站欄目管理部門。學校有一名以上網站管理人員。
|
4
|
4
|
網站信息化管理
和運行機制
(建機制)
(40分)
|
33
|
管理制度
|
網站管理規章制度、用戶管理規章制度、信息發布和資源上傳審核制度健全。
|
6
|
6
|
34
|
軟硬件管理
|
能及時更新操作系統補丁,及時更新防病毒軟件補丁,服務器硬件的日常管理和維護。
|
4
|
4
|
35
|
網站備案
|
按有關規定進行備案并取得備案號,標示在網站首頁的顯著位置。
|
2
|
2
|
36
|
技術防護
|
建立安全防護機制,如:防火墻、防病毒、漏洞掃描、入侵檢測、網頁防篡改、防SQL注入等。
|
4
|
4
|
37
|
安全保障
|
對博客、論壇、留言板等交互式欄目和QQ、RTX等管理群,有應急預案和措施,責任到人,切實有效。網站數據定期備份,每周至少更新一次。
|
6
|
6
|
38
|
設施開放
|
課余時間、節假日、寒暑假期間學校教師指導學生利用網站資源進行自主學習。
|
6
|
3
|
39
|
資金保障
|
有固定的維護資金,且經費逐年有所增加。
|
6
|
6
|
40
|
信息更新
|
各個欄目、各個板塊發布信息及時,更新及時。上級教育門戶網站有學校上傳的工作信息。
|
6
|
6
|
合計總分
|
|
|
|
200
|
142
|