信息賦能悅動課堂 研學(xué)共進(jìn)高效迎考 ——記2021徐州市第三十三中學(xué)生物中考復(fù)習(xí)研討課活動
作者：學(xué)校辦公室 來源：徐州市三十三中 發(fā)布時間：2021年4月9日
信息賦能悅動課堂 研學(xué)共進(jìn)高效迎考
——記2021徐州市第三十三中學(xué)生物中考復(fù)習(xí)研討課活動
為做好2021年生物學(xué)科中考復(fù)習(xí)工作，提高復(fù)習(xí)的有效性和針對性，4月1日上午，徐州市第三十三中學(xué)舉行了生物中考復(fù)習(xí)研討會活動。本次活動特別邀請了徐州市教育教學(xué)研究室生物教研員王波老師蒞臨指導(dǎo)，于欣校長、項冬松副校長參與了本次研討活動。
活動開始邰立媛、滿同新兩位老師分別就《專題一 科學(xué)探究》、《專題四 生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸》進(jìn)行了兩節(jié)首輪專題復(fù)習(xí)研討課。
邰立媛老師的課以科學(xué)探究的一般過程為主線，逐步展開，整節(jié)課思路清晰、講解透徹、例題引導(dǎo)、延伸拓展，課堂中設(shè)計了豐富的學(xué)生活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，小組討論氣氛活躍，互學(xué)互助，利用學(xué)樂云平臺及時反饋小組成果，充分展示，全班交流。通過“請你來設(shè)計”、“請你來找茬”、“請你來命題”引導(dǎo)學(xué)生逐步深入對考點的把握，最后首尾呼應(yīng)，溫情鼓勵學(xué)生好好復(fù)習(xí)迎考。
滿同新老師上的是一節(jié)以血液循環(huán)為核心的診斷性復(fù)習(xí)課，整節(jié)課思維縝密、環(huán)環(huán)相扣。以學(xué)生自己制作的本專題思維導(dǎo)圖導(dǎo)入，根據(jù)自主檢測中學(xué)生存在的問題，展開復(fù)習(xí)。師生共同回顧重難點和易錯點，結(jié)合中考題進(jìn)行能力訓(xùn)練，再整合人體生理活動相關(guān)知識，進(jìn)一步完善概念圖，豐富的模式圖、動畫圖，將考點一網(wǎng)打盡。精選的習(xí)題利用愛學(xué)堂平臺當(dāng)堂檢測反饋，精準(zhǔn)高效。
課后的研討會由吳婕副校長主持。兩位上課教師匯報復(fù)習(xí)課設(shè)計思路后，王波老師充分肯定了兩位老師的復(fù)習(xí)課，贊揚兩節(jié)課思維含量大，在課的編排上精心設(shè)計、充滿智慧。王波主任指出兩位老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，抓的考點準(zhǔn)，能緊緊圍繞兩個核心——《生物學(xué)》教材、《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》展開復(fù)習(xí)，在課堂中注重把握方法的提煉，關(guān)注情境，學(xué)以致用。同時，王波老師也對我校以后的中考復(fù)習(xí)提出了建議，指出復(fù)習(xí)課要有明確的目標(biāo)定位，回歸教材，抓住基礎(chǔ)；復(fù)習(xí)體系不必拘泥于教材，兩條線同時展開，注重開拓學(xué)生的思維方法；并熱情鼓勵我校生物組老師同心協(xié)力打造優(yōu)質(zhì)教研組。
最后于欣校長對王波老師的親臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，肯定了生物組兩位教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)賦能悅動學(xué)講課堂，激活了學(xué)生能動性的有效嘗試與探索。對于生物組全體教師自加壓力，爭創(chuàng)一流的精神給予了表揚和鼓勵，對生物組下階段的工作提出了新的要求，希望全體生物組教師能夠繼續(xù)齊心協(xié)力，把生物學(xué)科建造成一流的教研組。
本次研討活動是思想的碰撞，是中場的加油，為三十三中生物老師搭建了相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，對中考復(fù)習(xí)工作起到了很好的指導(dǎo)作用，相信生物組全體同仁定會以此為契機，引導(dǎo)八年級學(xué)生打贏中考開局第一仗。