信息賦能悅動課堂 研學(xué)共進(jìn)高效迎考 ——記2021徐州市第三十三中學(xué)生物中考復(fù)習(xí)研討課活動
作者:學(xué)校辦公室 來源:徐州市三十三中 發(fā)布時間:2021年4月9日
信息賦能悅動課堂 研學(xué)共進(jìn)高效迎考
——記2021徐州市第三十三中學(xué)生物中考復(fù)習(xí)研討課活動
為做好2021年生物學(xué)科中考復(fù)習(xí)工作,提高復(fù)習(xí)的有效性和針對性,4月1日上午,徐州市第三十三中學(xué)舉行了生物中考復(fù)習(xí)研討會活動。本次活動特別邀請了徐州市教育教學(xué)研究室生物教研員王波老師蒞臨指導(dǎo),于欣校長、項冬松副校長參與了本次研討活動。

活動開始邰立媛、滿同新兩位老師分別就《專題一 科學(xué)探究》、《專題四 生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸》進(jìn)行了兩節(jié)首輪專題復(fù)習(xí)研討課。
邰立媛老師的課以科學(xué)探究的一般過程為主線,逐步展開,整節(jié)課思路清晰、講解透徹、例題引導(dǎo)、延伸拓展,課堂中設(shè)計了豐富的學(xué)生活動,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,小組討論氣氛活躍,互學(xué)互助,利用學(xué)樂云平臺及時反饋小組成果,充分展示,全班交流。通過“請你來設(shè)計”、“請你來找茬”、“請你來命題”引導(dǎo)學(xué)生逐步深入對考點的把握,最后首尾呼應(yīng),溫情鼓勵學(xué)生好好復(fù)習(xí)迎考。


滿同新老師上的是一節(jié)以血液循環(huán)為核心的診斷性復(fù)習(xí)課,整節(jié)課思維縝密、環(huán)環(huán)相扣。以學(xué)生自己制作的本專題思維導(dǎo)圖導(dǎo)入,根據(jù)自主檢測中學(xué)生存在的問題,展開復(fù)習(xí)。師生共同回顧重難點和易錯點,結(jié)合中考題進(jìn)行能力訓(xùn)練,再整合人體生理活動相關(guān)知識,進(jìn)一步完善概念圖,豐富的模式圖、動畫圖,將考點一網(wǎng)打盡。精選的習(xí)題利用愛學(xué)堂平臺當(dāng)堂檢測反饋,精準(zhǔn)高效。




課后的研討會由吳婕副校長主持。兩位上課教師匯報復(fù)習(xí)課設(shè)計思路后,王波老師充分肯定了兩位老師的復(fù)習(xí)課,贊揚兩節(jié)課思維含量大,在課的編排上精心設(shè)計、充滿智慧。王波主任指出兩位老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,抓的考點準(zhǔn),能緊緊圍繞兩個核心——《生物學(xué)》教材、《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》展開復(fù)習(xí),在課堂中注重把握方法的提煉,關(guān)注情境,學(xué)以致用。同時,王波老師也對我校以后的中考復(fù)習(xí)提出了建議,指出復(fù)習(xí)課要有明確的目標(biāo)定位,回歸教材,抓住基礎(chǔ);復(fù)習(xí)體系不必拘泥于教材,兩條線同時展開,注重開拓學(xué)生的思維方法;并熱情鼓勵我校生物組老師同心協(xié)力打造優(yōu)質(zhì)教研組。


最后于欣校長對王波老師的親臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,肯定了生物組兩位教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)賦能悅動學(xué)講課堂,激活了學(xué)生能動性的有效嘗試與探索。對于生物組全體教師自加壓力,爭創(chuàng)一流的精神給予了表揚和鼓勵,對生物組下階段的工作提出了新的要求,希望全體生物組教師能夠繼續(xù)齊心協(xié)力,把生物學(xué)科建造成一流的教研組。

本次研討活動是思想的碰撞,是中場的加油,為三十三中生物老師搭建了相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺,對中考復(fù)習(xí)工作起到了很好的指導(dǎo)作用,相信生物組全體同仁定會以此為契機,引導(dǎo)八年級學(xué)生打贏中考開局第一仗。