創(chuàng)新開設(shè)普職融合課程 努力豐富適合教育內(nèi)涵——徐州市第三十三中學(xué)悅動新時空課堂建設(shè)動態(tài)傳真
作者：學(xué)校辦公室 來源：徐州市三十三中 發(fā)布時間：2018年4月18日
創(chuàng)新開設(shè)普職融合課程 努力豐富適合教育內(nèi)涵
——徐州市第三十三中學(xué)悅動新時空課堂建設(shè)動態(tài)傳真
2018年4月13日下午，徐州市第三十三中學(xué)周五悅動新時空課堂在原有藝體社團(tuán)活動課程基礎(chǔ)上，又開設(shè)了中式面點、中式茶藝、民族舞蹈、軟筆書法等生活藝術(shù)課程。同學(xué)們在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真傾聽，仔細(xì)觀察，親身體驗，或搟皮，或包餡，或沖茶，或壓腿，或臨摹……從同學(xué)們一招一式有模有樣的學(xué)習(xí)體驗情境中，折射出普職融合課程在激發(fā)興趣、激活體驗、積累能力等方面的積極力量。部分在職教師也興致勃勃的參與面點制作和茶藝觀摩體驗，場面熱烈，效果生動。
江蘇模特藝術(shù)學(xué)校的劉文來老師在指導(dǎo)學(xué)生包四喜餃子
江蘇模特藝術(shù)學(xué)校的戚明艷老師在給學(xué)生演示茶藝
此項工作開展得益于徐州市教育局黨委的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)懷。吳昊局長在親自調(diào)研三十三中辦學(xué)歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對“辦人民滿意的教育”的國家要求和“發(fā)展適合的教育”的江蘇行動，提出“給每個孩子謀個好前程”的徐州宣言，并指出三十三中擁有多元辦學(xué)的歷史和多層培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)實，可以通過適度開發(fā)普職融合課程，挖掘辦學(xué)潛力助推學(xué)生多元發(fā)展。學(xué)校積極領(lǐng)會精神，多次召開班子會研究課程方案，在廣泛征求師生意見并了解家長意愿的基礎(chǔ)上，確定了在開足開齊國家課程的基礎(chǔ)上，利用周五下午開辟悅動新時空課堂開展生活藝體課程的新思路。旨在讓不同類型的學(xué)生在實踐和體驗中不斷發(fā)現(xiàn)自我，悅納自我，逐步成長為身心健康、情趣積極、學(xué)有所成、勞有所能的現(xiàn)代中學(xué)生。學(xué)校響亮的喊出：發(fā)展適合的教育，讓成長各有通道，讓成才各領(lǐng)風(fēng)騷！
市教育局吳昊局長一行深入學(xué)校調(diào)研三十三中發(fā)展情況
在工作具體推進(jìn)過程中，李清副局長和局職社處、市教研室、職成教研室等部門給予大力支持，從方案擬定、師資保障、細(xì)節(jié)落實等方面多次進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。
在方案落實遇到瓶頸時，職社處李樂處長多次協(xié)調(diào)模特藝術(shù)學(xué)校、經(jīng)貿(mào)高職校等職校領(lǐng)導(dǎo)和老師，來校就普職融合課程進(jìn)行座談，結(jié)合對學(xué)生課程興趣的調(diào)研情況，逐步清晰了深度學(xué)習(xí)課程、藝體社團(tuán)課程和普職融合課程多元推進(jìn)的行動方案，并把普職融合課程聚焦在中西面點制作、中式茶藝教習(xí)、生活禮儀指導(dǎo)、汽車文化概覽、電子元件裝配等小型項目化課程上，做好明確課時、對接師資、教習(xí)對象等課程實施要素安排，推動該活動項目科學(xué)建模、理性實施。
市教育局李清副局長一行來校聽取普職融合課程實施方案匯報并熱情指導(dǎo)
三十三中于欣校長介紹說：“為了落實普職融合課程綜合性、實踐性的教學(xué)要求，學(xué)校克服資金緊張、空間緊張的困難，傾力裝修了面點房、茶藝室、舞蹈房、書法室、多功能陽光房等功能教室，讓學(xué)生在緊張的文化學(xué)習(xí)之余，擁一方別樣時空，體驗生活味道，習(xí)得生活能力，探索職業(yè)興趣。就目前的活動進(jìn)展來看，學(xué)校的努力已初見成效，受到師生、家長和同行的積極認(rèn)可和熱情支持。學(xué)校決心在局黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步聚焦校情和學(xué)情，發(fā)展適合的教育，把普職融合課程做得更豐富更宜人！”
