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計劃總結(jié)
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2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃

作者:學(xué)校辦公室 來源:徐州市三十三中 發(fā)布時間:2019年6月27日

聚焦目標(biāo)管理  發(fā)展悅動教育

——徐州市第三十三中學(xué)2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃

(討論稿)

一、指導(dǎo)思想

積極貫徹黨和國家的教育方針政策,以黨的十九大精神為指引,以省市教育會議精神為指導(dǎo),鎖定“教育教學(xué)質(zhì)量提升”這一關(guān)鍵詞,具化目標(biāo),聚焦成長,聚力發(fā)展,持續(xù)推進(jìn)師資建設(shè)、自律德育、悅動課堂、悅動課堂新時空、書法特色傳統(tǒng)文化教育系列工程建設(shè),進(jìn)一步聚焦目標(biāo)管理,發(fā)展悅動教育,匯聚教育教學(xué)力量積極構(gòu)建悅動書香校園,努力把學(xué)校辦成“學(xué)生悅動發(fā)展、教師幸福歸屬、家長滿意認(rèn)可”的市區(qū)新平民名校。

二、基本任務(wù)

(一)鍛造基層學(xué)習(xí)型黨組織

(二)促進(jìn)師資隊伍生態(tài)發(fā)展

(三)建設(shè)專題教研有效課堂

(四)打造自律德育書香校園

(五)建設(shè)平安和諧智慧校園

(六)努力推進(jìn)特色健康工程

三、具體措施

(一)鍛造基層學(xué)習(xí)型黨組織

1.加強政治學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話、特別是關(guān)于“全面從嚴(yán)治黨”講話精神,通過多種平臺,細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí)各級黨代會精神,系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨章》和以《黨章》為總遵循的黨內(nèi)法規(guī)、黨建理論,深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神,充分認(rèn)識“黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)”的規(guī)定,著力增強做好學(xué)校黨建工作的使命感、責(zé)任感,切實把學(xué)校黨建工作做實、做細(xì)、做到位。

2.加強制度建設(shè),規(guī)范黨內(nèi)生活。依據(jù)《基層黨的組織生活十項基本制度》,結(jié)合學(xué)校實際,按照制度建設(shè)的規(guī)范要求,制定校本化的《黨的組織生活基本制度》,組織黨支部和全校黨員認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹落實。真正使黨的組織生活規(guī)范起來、嚴(yán)格起來。

3. 根植教育教學(xué),深化“兩學(xué)一做”。一是全面總結(jié)梳理“兩2017年“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況,開展“回頭看”活動,查缺補漏,把沒開展或沒做好的工作繼續(xù)進(jìn)行;二是我校作為局黨委“兩學(xué)一做”監(jiān)測點單位,我們將認(rèn)真總結(jié)典型經(jīng)驗、特色做法和不足之處,以提供可借鑒、可推廣的樣本,也為我校以后更好地開展黨建主題教育活動積累資源。三是努力打造“兩學(xué)一做”校本活動,讓“兩學(xué)一做”根植教育教學(xué),做到理論和實踐水乳交融、黨建工作和教育教學(xué)相得益彰,力爭用“黨員五個一”引領(lǐng)“教學(xué)五認(rèn)真”取得更大成效。

4.建強基層堡壘,創(chuàng)立品牌支部。我校黨的建設(shè)活動要更多地在支部這一層級貫徹落實。加大對支部委員、黨小組長的培訓(xùn)力度、考核力度,開展“兩個序列和三比”活動,增強支部活力,積極爭先創(chuàng)優(yōu),切實發(fā)揮教育教學(xué)先鋒作用。同時,結(jié)合學(xué)校實際,通過豐富多彩的學(xué)習(xí)及活動形式,優(yōu)先打造教學(xué)黨支部,打造學(xué)習(xí)型黨支部,打造家校共建先鋒支部,打造言信行果的實干支部。充分發(fā)揮黨支部的凝聚力,嚴(yán)格落實2017年12月4日簽訂的“黨員協(xié)議書”和2018年2月3日簽訂的“黨員結(jié)對幫扶方案”,并在新年逐項推進(jìn)黨員“五個一”活動,首推黨員“基于問題解決的專題研討課”活動。

5.強化部門執(zhí)行力,提高管理效能。堅持“黨管干部”原則,在加大對中層干部隊伍日常系統(tǒng)培訓(xùn)、實踐研訓(xùn)的基礎(chǔ)上,強化部門目標(biāo)管理和責(zé)任落實,培育“崇德敬業(yè)、務(wù)實專業(yè)、團(tuán)結(jié)高效”的中層干部作風(fēng),凝聚“規(guī)范落實、細(xì)節(jié)提質(zhì)、創(chuàng)新增效”的中層部門工作精神,進(jìn)一步塑造學(xué)校執(zhí)行力文化,促進(jìn)中層干部成長、成熟和發(fā)展。

6.推進(jìn)廉政建設(shè),打造廉潔校園。繼續(xù)開展黨員警示教育活動,認(rèn)真落實《徐州市第三十三中學(xué)廉政風(fēng)險防控工作方案》,及時預(yù)警,跟蹤監(jiān)督,化解風(fēng)險。堅持中心組理論學(xué)習(xí)制度,增強學(xué)習(xí)針對性,告誡中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”。教育中層以上黨員干部筑牢“防線”,自覺把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上;堅持“高線”,自覺培養(yǎng)高尚道德情操;守住“底線”,自覺做到守紀(jì)律、講規(guī)矩。 

(二)促進(jìn)師資隊伍生態(tài)發(fā)展

1.立足厚德載物崗位奉獻(xiàn),促進(jìn)干部黨員隊伍建設(shè)。繼續(xù)以月主題活動為抓手,在工作開展中進(jìn)行實踐研訓(xùn)及執(zhí)行指導(dǎo),進(jìn)一步打造一支崇德敬業(yè)、務(wù)實高效的干部隊伍;延伸“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動,貫徹落實黨的十九大精神,立在高處,行在低處,持續(xù)建強基層支部,打造一支守紀(jì)律講規(guī)矩、能擔(dān)當(dāng)勇爭先的黨員教師隊伍。黨員教師在做好教學(xué)工作的同時,要總結(jié)反思自身課堂需要突破的個性問題,堅持問題導(dǎo)向,帶頭面向全校開設(shè)一堂基于問題研究和解決的專題研討課,以實際先鋒行動引領(lǐng)教育教學(xué)發(fā)展

2. 依托省級課題研究,鍛造專業(yè)化骨干教師隊伍。我校省級立項課題《基于學(xué)歷案的初中生學(xué)習(xí)力提升研究》通過問卷調(diào)查和建模探索,已經(jīng)進(jìn)入深入研究實施階段,學(xué)歷案已經(jīng)基本具備雛形。本學(xué)期將以各學(xué)科教學(xué)主問題為導(dǎo)向,本著“注重學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷,突出核心問題設(shè)計,落實有效活動實施”的原則,扎實有效地推進(jìn)學(xué)歷案行動研究,從轉(zhuǎn)變教學(xué)方式到促進(jìn)學(xué)生會學(xué)、學(xué)會,通過深度改課鍛造一支肯鉆研、業(yè)務(wù)精、有影響的專業(yè)化化骨干教師隊伍。

各教研組要以有效教研為宗旨,期初明細(xì)月主題學(xué)科教研任務(wù),帶領(lǐng)教師加強基于我校課堂實際問題的特色研討活動,深入推進(jìn)悅動課堂學(xué)科教學(xué)模式建設(shè),推出基于課堂問題研究的研討課,力求提高教研活動的實效性。

3.多元培養(yǎng)青年教師,完善師資梯隊建設(shè)。?繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。完善相應(yīng)管理制度,落實師徒同課異構(gòu)展示課,強化過程管理,進(jìn)一步加快師徒教學(xué)相長的步伐。?有機推進(jìn)“三師”工程建設(shè)。整理青年教師專業(yè)發(fā)展檔案,科學(xué)規(guī)劃發(fā)展目標(biāo),按需提供指導(dǎo),打造學(xué)校名優(yōu)教師隊伍。?有效落實校內(nèi)青年教師基本功大賽活動。固本強基,以賽代訓(xùn),為教師專業(yè)化發(fā)展添加有機力量。④探索教研員進(jìn)駐學(xué)科組引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的新路徑。請進(jìn)教研員、市內(nèi)名優(yōu)教師,定期來校聽課、上課、評課,以學(xué)科攻堅建設(shè)為抓手,帶動學(xué)科隊伍良性發(fā)展。⑤以“書香校園”建設(shè)活動為契機,利用青年教師讀書會,組織青年教師定期開展讀書研討活動,同時,繼續(xù)在全體教師中開展讀書活動,開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動,爭做書香型教師。⑥教師發(fā)展中心要發(fā)揮指導(dǎo)引領(lǐng)作用,指導(dǎo)青年教師積極參加省市組織的“科研杯”、“創(chuàng)新杯”、“五四杯”等論文評比活動,通過以賽代練的形式提高論文寫作能力,教科研水平,進(jìn)一步提升教科研水平。

4.繼續(xù)完善培訓(xùn)機制,提高班主任隊伍綜合水平。?有效完善“班主任沙龍”培訓(xùn)機制。引進(jìn)知名班主任來校專題培訓(xùn),堅持開展我型我秀班主任工作主題交流活動,豐富培訓(xùn)形式,充實培訓(xùn)內(nèi)容,做好資料歸檔。?編制三年主題班會課整體規(guī)劃,普遍提高班主任主題班會課設(shè)計和實施能力。?落實班主任師徒結(jié)對傳幫帶工程。在為青年班主任找好師傅,結(jié)好對子的前提下,通過設(shè)計具體的研訓(xùn)活動,落實培養(yǎng)過程要求,建立健全相關(guān)資料收集,加快青年班主任成長步伐。④實施班主任月考核評價制度。根據(jù)班級十項評比及班主任工作有關(guān)要求,按照優(yōu)秀、良好、合格三個等次每月反饋班主任考核情況,納入班主任績效考核范疇。⑤豐富班主任課余生活,組織健康愉悅的活動。多管齊下,建設(shè)一支有愛心、能吃苦、善創(chuàng)新的班主任隊伍。

繼續(xù)完善落實教師健康工程校本方案,搭建鍛煉平臺,引領(lǐng)教師健康生活,高效工作,幸福發(fā)展;依托校園網(wǎng)平臺,發(fā)揮校長點評、校長薦讀、黨員微課堂等欄目效應(yīng),引領(lǐng)師資隊伍不斷實現(xiàn)新的跨越和發(fā)展。

(三)建設(shè)專題教研有效課堂

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作將聚焦各年級各學(xué)科的目標(biāo)管理,注重學(xué)情檢測,結(jié)合學(xué)情教情,加強問題學(xué)科、問題班級、問題教師的針對性調(diào)研幫扶,強化問題整改,推進(jìn)學(xué)校各項工作不斷實現(xiàn)新的攀升。

1. 細(xì)致整合課改經(jīng)驗,強化常態(tài)課有效建設(shè)本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)以“教育學(xué)南通,水平雙提升”為主導(dǎo),細(xì)致整合課改經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)科教學(xué)規(guī)律需要,進(jìn)一步加強教學(xué)過程的有效管理。?定期細(xì)化教案檢查與反饋。以教學(xué)簡案備課、電子課件開發(fā)、導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用“三位一體”規(guī)范落實為抓手,強化備課建設(shè)。期初、期中、期末各進(jìn)行檢查一次,每學(xué)年評出優(yōu)秀教案,教師節(jié)表彰。?動態(tài)落實教學(xué)五認(rèn)真督查工作。依托校內(nèi)常態(tài)課觀察督導(dǎo)、隨堂診斷及基于教學(xué)問題的校內(nèi)專題研討課等活動,動態(tài)落實教學(xué)五認(rèn)真及研課要求,加強生態(tài)巡課系統(tǒng)建設(shè),注重教學(xué)問題的“實時反饋——責(zé)任幫扶——具體整改”,向常態(tài)課的有效發(fā)展要質(zhì)量。?繼續(xù)有效落實校干包掛教研組制,根據(jù)工作性質(zhì)和學(xué)科特長,明確目標(biāo),共擔(dān)責(zé)任,協(xié)同發(fā)展。具體包掛分工:

學(xué)科組

包掛人

學(xué)科組

包掛人

語文組

于欣

化學(xué)組 政治組

歷史組 信息組

謝全儉

數(shù)學(xué)組

徐宜昌

體育組

項冬松

英語組

趙志冉

藝術(shù)組

董向偉

物理組地理組生物組

吳婕

2. 細(xì)化分層教學(xué),面向全體促優(yōu)培基?期初簽訂三個年級學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。七年級“立規(guī)矩,養(yǎng)習(xí)慣”;八年級“防分化,促發(fā)展”;九年級“保穩(wěn)定,提成績”。各年級各學(xué)科在堅持以上既定發(fā)展原則的同時,堅持“看起點,比進(jìn)步”原則,簽訂各年級總體發(fā)展目標(biāo)責(zé)任書,穩(wěn)步提高三個年級教育教學(xué)質(zhì)量。?完善優(yōu)生學(xué)科發(fā)展檔案,落實針對性教學(xué)指導(dǎo)。班主任協(xié)調(diào)任課老師,在三個年級,為學(xué)有余力的學(xué)生建立學(xué)科發(fā)展檔案,明確每個學(xué)生的學(xué)科發(fā)展趨勢。優(yōu)化備課環(huán)節(jié),豐富教學(xué)內(nèi)容,提高訓(xùn)練難度加大訓(xùn)練密度,及時檢測反饋,讓這類學(xué)生又好又快穩(wěn)健發(fā)展,滿足高一級學(xué)校升學(xué)要求?降低學(xué)困生的教學(xué)難度,鞏固基礎(chǔ)教學(xué)。對學(xué)習(xí)能力相對薄弱的學(xué)生,降低學(xué)習(xí)難度在數(shù)理化英語等學(xué)科進(jìn)一步實施分層教學(xué)。學(xué)科組教師要掌握學(xué)生學(xué)情,對教材要求做減法,輕負(fù)減壓,引導(dǎo)學(xué)生力所能及投入學(xué)習(xí),減少作業(yè)量的束縛,探索分層考試,分層評價,最大限度的保護(hù)學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心和熱情,確保不同層次學(xué)生得到相對積極的發(fā)展。

3.繼續(xù)強化課堂監(jiān)控和作業(yè)批改檢查,努力促進(jìn)有效教學(xué)建設(shè)。?齊抓共管加強課堂監(jiān)控力度。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)決定課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。要通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計、面向全體學(xué)生注重師生互動、及時落實巡課反饋、定期開展評教評學(xué)等措施,齊抓共管加強課堂監(jiān)控力度,杜絕“教師講不下、學(xué)生聽不進(jìn)”的低效課堂現(xiàn)象出現(xiàn)。?加大作業(yè)批閱檢查的力度和密度。作業(yè)布置和批改是決定教學(xué)成效的又一重要因素。新學(xué)期教學(xué)部門要加大作業(yè)批閱檢查的力度和密度,從作業(yè)布置的科學(xué)性、上交的收齊率、批閱的及時度等方面,從校長室到教學(xué)處、年級處進(jìn)行隨機動態(tài)檢查和反饋,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實課堂教學(xué)要求,提高學(xué)習(xí)成效。

4.增強畢業(yè)班質(zhì)量管理意識,確保中考實現(xiàn)既定目標(biāo)。?聚焦九年級畢業(yè)班工作,明確目標(biāo)責(zé)任,落實獎懲兌現(xiàn)。加強校領(lǐng)導(dǎo)、分管干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò),圍繞目標(biāo)落實,通過聽課及動態(tài)檢查,及時反饋、解決工作中存在的問題。?做好九年級學(xué)生的中考信息采集及志愿填報工作,認(rèn)真組織九年級學(xué)生參加的英語口語、體育考試及各類模擬考試與分析,及時摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況,有針對性地查缺補漏。建立學(xué)生成績檔案,并做好跟蹤分析,既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時要嚴(yán)格控制低分率。?畢業(yè)班的任課教師要研究近年來的中考命題方向系統(tǒng)歸納考點有效篩選復(fù)習(xí)資料,提高復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作的針對性系統(tǒng)性。創(chuàng)造條件保障八年級地生中考取得積極成績。教學(xué)處、年級處、學(xué)科組積極配合,有效落實八年級地生學(xué)科的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,外聯(lián)內(nèi)研,多輪復(fù)習(xí),保障地生中考取得理想成績。

5.有效落實教學(xué)質(zhì)量分析,整體提高教育教學(xué)質(zhì)量?切實改進(jìn)學(xué)校和各年級的質(zhì)量分析形式年級處、學(xué)科組分析的基礎(chǔ)上,鎖定各年級、各學(xué)科奮進(jìn)目標(biāo),激勵先進(jìn),喚醒后進(jìn),明細(xì)幫扶整改對象,切實達(dá)到以考促教、以考促學(xué)的目的。?看起點比進(jìn)步,抓學(xué)科促整體。根據(jù)教育局教研室新開發(fā)的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng),更新我校教學(xué)質(zhì)量評價項目,本著“看起點比進(jìn)步,抓學(xué)科促整體”的質(zhì)量評價要求,在每次分析中注重拿出學(xué)科發(fā)展的量化依據(jù),促進(jìn)各學(xué)科團(tuán)隊共享共進(jìn),助力學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提升。

6.積極穩(wěn)妥做好2018級小升初招生工作。2018年度上半學(xué)期,教學(xué)部門要及時了解周邊小學(xué)畢業(yè)生情況,根據(jù)學(xué)校條件,確定本年度招生計劃,設(shè)計小升初銜接教研活動,利用櫥窗、展板、校園網(wǎng)站等平臺,亮出特色品牌招生資訊,積極穩(wěn)妥做好2018級小升初招生工作。

(四)打造自律德育書香校園

1.堅持自律德育,擦亮養(yǎng)成教育品牌。?以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo),修訂并實施自律德育相關(guān)考核方案,細(xì)化落實班級量化考核、個人量化積分制。從一日常規(guī)規(guī)范養(yǎng)成工作入手,落實檢查制度,做到日檢查、周公布、月評比、學(xué)期總結(jié)、學(xué)年表彰。班級量化考核結(jié)果作為班級和班主任評優(yōu)評先的主要依據(jù)。?有序有質(zhì)開展主題班會活動教育。結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展需求和學(xué)校階段教育工作特點,科學(xué)開發(fā)學(xué)校三個年級學(xué)期主題班會專題系統(tǒng),打造具有我校特色的主題班會課系列課程,多元滲透自律德育教育?繼續(xù)優(yōu)化班級主題文化建設(shè)。引導(dǎo)和鼓勵班級主題文化建設(shè),培育班級特色,進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)。④進(jìn)一步嚴(yán)格管控學(xué)生手機進(jìn)校園。繼續(xù)征得家長和教職工支持,做通學(xué)生思想工作,明確管理制度,暢通家校聯(lián)系渠道,培育安定良好的學(xué)風(fēng)。⑤重視學(xué)生心理健康教育,進(jìn)一步完善心理咨詢室的軟硬件設(shè)施,對有心理障礙的學(xué)生備案管理,并進(jìn)行積極調(diào)適和矯正。⑥組織全體教師學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)德育工作指南》,強化育人意識,將德育內(nèi)容細(xì)化落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中,融入滲透到教育教學(xué)全過程,努力做到全員育人、全程育人、全育人。

2.持續(xù)優(yōu)化儀式教育,打造家校立體育人網(wǎng)絡(luò)。?繼續(xù)堅持并優(yōu)化儀式教育。在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新落實八年級青春儀式,簡化九年級畢業(yè)儀式,充分發(fā)揮儀式教育的勵志作用。?繼續(xù)完善升旗晨會制。協(xié)同團(tuán)委,進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式環(huán)節(jié)、程序和宣傳報道提升升旗儀式的整體質(zhì)量,鍛造學(xué)生自信自強的品質(zhì),凝聚學(xué)校勵志文化特色。?細(xì)化并改進(jìn)實施《33中文明禮儀校本課程》。結(jié)合悅動課堂新時空建設(shè),促進(jìn)文明禮儀教育校本化建設(shè)。④構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體教育體系。以支部書記課題項目建設(shè)為抓手,規(guī)范各級家長委員會,堅持舉辦家長學(xué)校系列公益講座,積極搭建家校溝通橋梁,提升家庭教育水平;開好開學(xué)初、期中后、放假前三個節(jié)點的家長會,推動合作,凝聚共識,形成合力,精化家校協(xié)同育人生態(tài)管理體系,打造家校立體育人網(wǎng)絡(luò)。

    3.發(fā)展悅動體育,積極探索藝體評價?繼續(xù)堅持班級方陣悅動跑操活動。班主任跟跑,校領(lǐng)導(dǎo)助跑,進(jìn)一步凝聚勻速前進(jìn)、節(jié)奏整齊、方陣成型、口號響亮的跑操特色。在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,通過悅動跑操主題活動滲透德育功能,強健少年精神,涵育學(xué)校文化。?嚴(yán)格九年級體育中考項目訓(xùn)練,力爭優(yōu)異成績。體育組期初制定九年級體育加試訓(xùn)練計劃,明細(xì)本年級體育中考目標(biāo),征得年級處、班主任的密切配合,在有效上好體育課的基礎(chǔ)上,利用課外活動等有機時間,做好體育加試項目針對性訓(xùn)練指導(dǎo),力爭佳績。?進(jìn)一步擦亮悅動體育品牌。本學(xué)期繼續(xù)以“全國青少年校園足球特色學(xué)校”建設(shè)為引領(lǐng),創(chuàng)造條件科學(xué)訓(xùn)練“悅動足球隊”,大力提升球隊專業(yè)水平。同時以足球為軸帶動“悅動棒壘球”等校園體育項目進(jìn)一步發(fā)展,為特長生學(xué)生搭建個性發(fā)展的階梯。④繼續(xù)探索對音樂、美術(shù)、書法、體育課程進(jìn)行期末綜合評價,并納入學(xué)生學(xué)期整體評價系統(tǒng)中,并以此為基礎(chǔ),深入探索發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)路徑,落實素質(zhì)教育。

4.提升校園文化品質(zhì),打造傳統(tǒng)文化書香校園。?進(jìn)一步加強校園書法特色氛圍營造。在“完全人格,首在體育”校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,以“基于書法特色課程的傳統(tǒng)文化建設(shè)”項目為抓手,進(jìn)一步加強校園書法特色氛圍的營造及班級主題文化建設(shè)。?依托多種媒介,以語文組為主力,結(jié)合閱讀課,創(chuàng)新開展師生閱讀活動,精心打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化,進(jìn)一提高師生的人文素養(yǎng),提升校園傳統(tǒng)文化環(huán)境層次。?在開設(shè)專門書法課的基礎(chǔ)上,利用書法比賽和書法考級促進(jìn)學(xué)生規(guī)范美觀書寫,達(dá)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度、促進(jìn)教學(xué)效果的宗旨。④精心設(shè)計書香校園建設(shè)系列活動。德育處、教學(xué)處、年級處等部門協(xié)同配合,以書香校園建設(shè)活動為主線,精心設(shè)計諸如詩文朗誦、書法比賽、繪畫展評、文心文學(xué)社等活動,豐富學(xué)生的校園生活,提升傳統(tǒng)文化審美素養(yǎng)。 

5. 繼續(xù)探索普職教育融合,建設(shè)悅動新時空課程。在開足開齊國家課程的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將繼續(xù)創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的悅動課堂,以學(xué)生健康發(fā)展為宗旨,鏈接生活和藝術(shù),培養(yǎng)學(xué)生生活技能,發(fā)展藝體愛好,培養(yǎng)審美情趣,為不同智能結(jié)構(gòu)特點的學(xué)生提供更多發(fā)展的可能性,讓學(xué)生切實獲得成就感,讓校園生活充滿活力。

在原有悅動體育隊(足球隊、籃球隊、棒球隊)、悅動藝術(shù)團(tuán)(合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、美術(shù)團(tuán)、書法團(tuán))的基礎(chǔ)上,開設(shè)悅動茶藝團(tuán)、烘焙團(tuán)、模特禮儀團(tuán)等社團(tuán),利用每周五下午第三節(jié)課活動。教學(xué)處本著“教學(xué)做統(tǒng)籌,側(cè)重畢業(yè)班建設(shè),兼顧七八年級”的原則,統(tǒng)籌三個年級統(tǒng)一排課,確保不同興趣愛好的學(xué)生得到相應(yīng)的長足的發(fā)展,嘗試悅動課堂新時空課程,豐富校園文化生活。

年級

活動課類別

活動課內(nèi)容

師資保障

深度學(xué)習(xí)

學(xué)科專題講座

校內(nèi)統(tǒng)籌或特邀

興趣實驗探究

理化教師

階段學(xué)情檢測

學(xué)科教師

鞏固學(xué)習(xí)

組成學(xué)習(xí)小組分學(xué)科指導(dǎo)訓(xùn)練

校內(nèi)統(tǒng)籌

藝體特長

悅動足球隊

專聘教練

悅動籃球隊

校內(nèi)統(tǒng)籌

悅動棒壘球隊

專職教練

模特禮儀班

職校教師

職業(yè)體驗

汽車保養(yǎng)與維護(hù)

職校教師

生活常用電工技術(shù)

職校教師

動漫制作技術(shù)

職校教師

廚藝面點

職校教師

深度學(xué)習(xí)

學(xué)科專題講座

本校教師或特邀

階段學(xué)情檢測

學(xué)科教師

興趣實驗探究

實驗員老師

鞏固學(xué)習(xí)

組成學(xué)習(xí)小組分學(xué)科指導(dǎo)訓(xùn)練

校內(nèi)統(tǒng)籌

藝體特長

悅動足球隊

專聘教練

美術(shù)特長班

校內(nèi)教師

書法特長班

校內(nèi)教師

合唱團(tuán)

校內(nèi)教師或外請

韻律操

職校教師或外請

生活禮儀

校內(nèi)教師

勞動技能

手工制作

特聘教師或家長

6.依托紅旗團(tuán)委平臺,豐富社團(tuán)活動內(nèi)涵。通過校園引領(lǐng)——社區(qū)拓展——網(wǎng)絡(luò)輻射方式,切實加強相關(guān)制度建設(shè),完善“六個一”團(tuán)建項目,按照“一心雙環(huán)”的要求,構(gòu)建團(tuán)學(xué)組織體系。繼續(xù)深入開展“好書伴我成長”讀書活動,心緣志愿者社會公益實踐、學(xué)生社團(tuán)等活動。并有機配合關(guān)工委,充分發(fā)揮育人優(yōu)勢,以青少年學(xué)生健康成長為中心,結(jié)合教育新形勢,繼續(xù)開展“幫教、幫學(xué)、幫困”活動,通過特色活動凝聚優(yōu)秀品牌,保持并發(fā)揚“五四”紅旗基層團(tuán)組織的優(yōu)秀品質(zhì),推進(jìn)校團(tuán)委、學(xué)生會、心緣志愿者服務(wù)隊社會實踐活動等再上新臺階。

(五)建設(shè)平安和諧智慧校園

1.根據(jù)崗位安全工作指南要求,認(rèn)真落實一崗雙責(zé),進(jìn)一步強化教職工安全意識。?由學(xué)校創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭,加強各項巡防管理,加強學(xué)校干部值班工作,加強年級處課間巡值,做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。?對保安人員明確職責(zé),加強學(xué)校門衛(wèi)管理,要求門衛(wèi)要執(zhí)行嚴(yán)格的來客來訪和學(xué)生遲到早退登記制度,關(guān)好門,管好人,確保學(xué)生在校期間的安全。?繼續(xù)深入開展安全紀(jì)律教育,強化師生身心安全意識。④繼續(xù)堅持加強學(xué)校重點部位的管理,認(rèn)真落實值班、護(hù)校、巡邏工作;完善重點部位的技防設(shè)施;及時維修技防設(shè)備,及時堵塞漏洞,定期進(jìn)行滅火器檢查維護(hù),規(guī)范消防管理措施,預(yù)防為主,防消結(jié)合。同時完善消防安全教育系列活動方案并用于實踐。

2.進(jìn)一步鞏固和發(fā)展后勤工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的管理成果。?積極跟進(jìn)教學(xué)樓實驗樓的加固美化工程根據(jù)教育局加快我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)改造的統(tǒng)一要求,積極聯(lián)系有關(guān)部門,做好有關(guān)協(xié)調(diào)配合工作,為學(xué)校空間建設(shè)作出行動貢獻(xiàn)。?圍繞學(xué)校中心工作,服務(wù)悅動課堂新時空建設(shè)。合理規(guī)劃布置所需活動場地,及時完善活動設(shè)施,制定相關(guān)管理制度,確保2018年度悅動課堂新時空活動正常開展。?重視花草樹木的管理維護(hù)工作。配合德育部門教育學(xué)生愛護(hù)校園一草一木,確保校園凈化、美化、綠化。④開源節(jié)流堅持勤儉辦學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行申購、審批、報銷、領(lǐng)用制度,規(guī)范物流過程控制,強化倉庫管理。繼續(xù)加大財務(wù)管理力度,推行財務(wù)公開,增強財務(wù)工作的透明度。 

3.整合有生力量,進(jìn)一步探索智慧校園建設(shè)?在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)推動網(wǎng)絡(luò)化辦公工作。發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等信息平臺的宣傳作用,規(guī)范管理校內(nèi)辦公QQ群,以提高工作效率和管理效率。?及時跟進(jìn)未來教室建設(shè),完善制度落實應(yīng)用培訓(xùn)。促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)有機融合,提升信息化利用效率。?聯(lián)合教師發(fā)展中心創(chuàng)新形式構(gòu)建教育信息化培訓(xùn)平臺。④探索創(chuàng)建我校教學(xué)資源庫。創(chuàng)造條件利用“學(xué)易云”平臺創(chuàng)建我校教學(xué)資源庫,有效提高教師教育信息化水平,推動網(wǎng)絡(luò)備課與實際教學(xué)相結(jié)合。⑤認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課”、教學(xué)課件、微課評比等活動。提高在各類活動中的獲獎比例,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。

(六)力營造特色健康工程

2018年度,學(xué)校工會將進(jìn)一步完善教代會制度,創(chuàng)新教代會形式,認(rèn)真履行教代會職權(quán),維護(hù)教職工的合法權(quán)益,做好協(xié)調(diào)工作,提高教代會質(zhì)量。(1)廣泛征求廣大教師對學(xué)校發(fā)展、管理等方面的意見和建議,形成議案,按需召開教代會。(2)聚焦特色活動服務(wù),打造兩個工程:?幸福健康工程:教工之家增置(維護(hù))活動器械;邀請專家做修身養(yǎng)心講座;繼續(xù)鼓勵參與跑操;組織特色化活動;?送溫暖工程:傳統(tǒng)節(jié)假日慰問全面覆蓋;教職工生日慰問實時有效;困難教職工慰問關(guān)注到;婚喪喜慶慰問及時服務(wù)。

    校女工委結(jié)合學(xué)校實際,以“提升內(nèi)涵,活動推進(jìn)”為主線,以服務(wù)全體女教職工為出發(fā)點,進(jìn)一步推進(jìn)“巾幗建功”活動的開展,組織動員全校女教師積極爭創(chuàng)“巾幗文明崗”;積極創(chuàng)造條件開展群眾性的女教工健身活動,如舉辦女教工健身操培訓(xùn)班等;積極邀請有關(guān)專家落實專題講座,提高女教工的自我保健能力和審美能力。同時做好計劃生育工作。

2018年度我市將持之以恒地深化全國文明城市創(chuàng)建工作,我校也要進(jìn)一步深化文明創(chuàng)建認(rèn)識,秉承“創(chuàng)建工作永遠(yuǎn)在路上”的思想,進(jìn)一步加大工作力度。各部門要堅持協(xié)同配合,增強責(zé)任感、強化紀(jì)律意識,進(jìn)一步落實常態(tài)長效機制,繼續(xù)大力營造氛圍,提檔宣傳,通過開展豐富多彩的各類“雙創(chuàng)”主題宣傳教育活動,將“雙創(chuàng)”工作與教育教學(xué)工作相結(jié)合,積極創(chuàng)建文明校園,鞏固文明城市創(chuàng)建成果,不斷提高我市文明創(chuàng)建水平。

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