2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃
作者：學(xué)校辦公室 來源：徐州市三十三中 發(fā)布時間：2019年6月27日
聚焦目標(biāo)管理 發(fā)展悅動教育
——徐州市第三十三中學(xué)2017—2018學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃
（討論稿）
一、指導(dǎo)思想
積極貫徹黨和國家的教育方針政策，以黨的十九大精神為指引，以省市教育會議精神為指導(dǎo)，鎖定“教育教學(xué)質(zhì)量提升”這一關(guān)鍵詞，具化目標(biāo)，聚焦成長，聚力發(fā)展，持續(xù)推進(jìn)師資建設(shè)、自律德育、悅動課堂、悅動課堂新時空、書法特色傳統(tǒng)文化教育系列工程建設(shè)，進(jìn)一步聚焦目標(biāo)管理，發(fā)展悅動教育，匯聚教育教學(xué)力量積極構(gòu)建悅動書香校園，努力把學(xué)校辦成“學(xué)生悅動發(fā)展、教師幸福歸屬、家長滿意認(rèn)可”的市區(qū)新平民名校。
二、基本任務(wù)
（一）鍛造基層學(xué)習(xí)型黨組織
（二）促進(jìn)師資隊伍生態(tài)發(fā)展
（三）建設(shè)專題教研有效課堂
（四）打造自律德育書香校園
（五）建設(shè)平安和諧智慧校園
（六）努力推進(jìn)特色健康工程
三、具體措施
（一）鍛造基層學(xué)習(xí)型黨組織
1.加強政治學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話、特別是關(guān)于“全面從嚴(yán)治黨”講話精神，通過多種平臺，細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級黨代會精神，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨章》和以《黨章》為總遵循的黨內(nèi)法規(guī)、黨建理論，深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，充分認(rèn)識“黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)”的規(guī)定，著力增強做好學(xué)校黨建工作的使命感、責(zé)任感，切實把學(xué)校黨建工作做實、做細(xì)、做到位。
2.加強制度建設(shè)，規(guī)范黨內(nèi)生活。依據(jù)《基層黨的組織生活十項基本制度》，結(jié)合學(xué)校實際，按照制度建設(shè)的規(guī)范要求，制定校本化的《黨的組織生活基本制度》，組織黨支部和全校黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實。真正使黨的組織生活規(guī)范起來、嚴(yán)格起來。
3. 根植教育教學(xué)，深化“兩學(xué)一做”。一是全面總結(jié)梳理“兩2017年“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況，開展“回頭看”活動，查缺補漏，把沒開展或沒做好的工作繼續(xù)進(jìn)行；二是我校作為局黨委“兩學(xué)一做”監(jiān)測點單位，我們將認(rèn)真總結(jié)典型經(jīng)驗、特色做法和不足之處，以提供可借鑒、可推廣的樣本，也為我校以后更好地開展黨建主題教育活動積累資源。三是努力打造“兩學(xué)一做”校本活動，讓“兩學(xué)一做”根植教育教學(xué)，做到理論和實踐水乳交融、黨建工作和教育教學(xué)相得益彰，力爭用“黨員五個一”引領(lǐng)“教學(xué)五認(rèn)真”取得更大成效。
4.建強基層堡壘，創(chuàng)立品牌支部。我校黨的建設(shè)活動要更多地在支部這一層級貫徹落實。加大對支部委員、黨小組長的培訓(xùn)力度、考核力度，開展“兩個序列和三比”活動，增強支部活力，積極爭先創(chuàng)優(yōu)，切實發(fā)揮教育教學(xué)先鋒作用。同時，結(jié)合學(xué)校實際，通過豐富多彩的學(xué)習(xí)及活動形式，優(yōu)先打造教學(xué)黨支部，打造學(xué)習(xí)型黨支部，打造家校共建先鋒支部，打造言信行果的實干支部。充分發(fā)揮黨支部的凝聚力，嚴(yán)格落實2017年12月4日簽訂的“黨員協(xié)議書”和2018年2月3日簽訂的“黨員結(jié)對幫扶方案”，并在新年逐項推進(jìn)黨員“五個一”活動，首推黨員“基于問題解決的專題研討課”活動。
5.強化部門執(zhí)行力，提高管理效能。堅持“黨管干部”原則，在加大對中層干部隊伍日常系統(tǒng)培訓(xùn)、實踐研訓(xùn)的基礎(chǔ)上，強化部門目標(biāo)管理和責(zé)任落實，培育“崇德敬業(yè)、務(wù)實專業(yè)、團(tuán)結(jié)高效”的中層干部作風(fēng)，凝聚“規(guī)范落實、細(xì)節(jié)提質(zhì)、創(chuàng)新增效”的中層部門工作精神，進(jìn)一步塑造學(xué)校執(zhí)行力文化，促進(jìn)中層干部成長、成熟和發(fā)展。
6.推進(jìn)廉政建設(shè)，打造廉潔校園。繼續(xù)開展黨員警示教育活動，認(rèn)真落實《徐州市第三十三中學(xué)廉政風(fēng)險防控工作方案》，及時預(yù)警，跟蹤監(jiān)督，化解風(fēng)險。堅持中心組理論學(xué)習(xí)制度，增強學(xué)習(xí)針對性，告誡中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”。教育中層以上黨員干部筑牢“防線”，自覺把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上；堅持“高線”，自覺培養(yǎng)高尚道德情操；守住“底線”，自覺做到守紀(jì)律、講規(guī)矩。
（二）促進(jìn)師資隊伍生態(tài)發(fā)展
1．立足厚德載物崗位奉獻(xiàn)，促進(jìn)干部黨員隊伍建設(shè)。繼續(xù)以月主題活動為抓手，在工作開展中進(jìn)行實踐研訓(xùn)及執(zhí)行指導(dǎo)，進(jìn)一步打造一支崇德敬業(yè)、務(wù)實高效的干部隊伍；延伸“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，貫徹落實黨的十九大精神，立在高處，行在低處，持續(xù)建強基層支部，打造一支守紀(jì)律講規(guī)矩、能擔(dān)當(dāng)勇爭先的黨員教師隊伍。黨員教師在做好教學(xué)工作的同時，要總結(jié)反思自身課堂需要突破的個性問題，堅持問題導(dǎo)向，帶頭面向全校開設(shè)一堂基于問題研究和解決的專題研討課，以實際先鋒行動引領(lǐng)教育教學(xué)發(fā)展。
2. 依托省級課題研究，鍛造專業(yè)化骨干教師隊伍。我校省級立項課題《基于學(xué)歷案的初中生學(xué)習(xí)力提升研究》通過問卷調(diào)查和建模探索，已經(jīng)進(jìn)入深入研究實施階段，學(xué)歷案已經(jīng)基本具備雛形。本學(xué)期將以各學(xué)科教學(xué)主問題為導(dǎo)向，本著“注重學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，突出核心問題設(shè)計，落實有效活動實施”的原則，扎實有效地推進(jìn)學(xué)歷案行動研究，從轉(zhuǎn)變教學(xué)方式到促進(jìn)學(xué)生會學(xué)、學(xué)會，通過深度改課鍛造一支肯鉆研、業(yè)務(wù)精、有影響的專業(yè)化化骨干教師隊伍。
各教研組要以有效教研為宗旨，期初明細(xì)月主題學(xué)科教研任務(wù)，帶領(lǐng)教師加強基于我校課堂實際問題的特色研討活動，深入推進(jìn)悅動課堂學(xué)科教學(xué)模式建設(shè)，推出基于課堂問題研究的研討課，力求提高教研活動的實效性。
3.多元培養(yǎng)青年教師，完善師資梯隊建設(shè)。?繼續(xù)推進(jìn)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動。完善相應(yīng)管理制度，落實師徒同課異構(gòu)展示課，強化過程管理，進(jìn)一步加快師徒教學(xué)相長的步伐。?有機推進(jìn)“三師”工程建設(shè)。整理青年教師專業(yè)發(fā)展檔案，科學(xué)規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，按需提供指導(dǎo)，打造學(xué)校名優(yōu)教師隊伍。?有效落實校內(nèi)青年教師基本功大賽活動。固本強基，以賽代訓(xùn)，為教師專業(yè)化發(fā)展添加有機力量。④探索教研員進(jìn)駐學(xué)科組引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的新路徑。請進(jìn)教研員、市內(nèi)名優(yōu)教師，定期來校聽課、上課、評課，以學(xué)科攻堅建設(shè)為抓手，帶動學(xué)科隊伍良性發(fā)展。⑤以“書香校園”建設(shè)活動為契機，利用青年教師讀書會，組織青年教師定期開展讀書研討活動，同時，繼續(xù)在全體教師中開展讀書活動，開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，爭做書香型教師。⑥教師發(fā)展中心要發(fā)揮指導(dǎo)引領(lǐng)作用，指導(dǎo)青年教師積極參加省市組織的“科研杯”、“創(chuàng)新杯”、“五四杯”等論文評比活動，通過以賽代練的形式提高論文寫作能力，教科研水平，進(jìn)一步提升教科研水平。
4.繼續(xù)完善培訓(xùn)機制，提高班主任隊伍綜合水平。?有效完善“班主任沙龍”培訓(xùn)機制。引進(jìn)知名班主任來校專題培訓(xùn)，堅持開展“我型我秀”班主任工作主題交流活動，豐富培訓(xùn)形式，充實培訓(xùn)內(nèi)容，做好資料歸檔。?編制三年主題班會課整體規(guī)劃，普遍提高班主任主題班會課設(shè)計和實施能力。?落實班主任師徒結(jié)對傳幫帶工程。在為青年班主任找好師傅，結(jié)好對子的前提下，通過設(shè)計具體的研訓(xùn)活動，落實培養(yǎng)過程要求，建立健全相關(guān)資料收集，加快青年班主任成長步伐。④實施班主任月考核評價制度。根據(jù)班級十項評比及班主任工作有關(guān)要求，按照優(yōu)秀、良好、合格三個等次每月反饋班主任考核情況，納入班主任績效考核范疇。⑤豐富班主任課余生活，組織健康愉悅的活動。多管齊下，建設(shè)一支有愛心、能吃苦、善創(chuàng)新的班主任隊伍。
繼續(xù)完善落實教師健康工程校本方案，搭建鍛煉平臺，引領(lǐng)教師健康生活，高效工作，幸福發(fā)展；依托校園網(wǎng)平臺，發(fā)揮校長點評、校長薦讀、黨員微課堂等欄目效應(yīng)，引領(lǐng)師資隊伍不斷實現(xiàn)新的跨越和發(fā)展。
（三）建設(shè)專題教研有效課堂
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作將聚焦各年級各學(xué)科的目標(biāo)管理，注重學(xué)情檢測，結(jié)合學(xué)情教情，加強問題學(xué)科、問題班級、問題教師的針對性調(diào)研幫扶，強化問題整改，推進(jìn)學(xué)校各項工作不斷實現(xiàn)新的攀升。
1. 細(xì)致整合課改經(jīng)驗，強化常態(tài)課有效建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)以“教育學(xué)南通，水平雙提升”為主導(dǎo)，細(xì)致整合課改經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)科教學(xué)規(guī)律需要，進(jìn)一步加強教學(xué)過程的有效管理。?定期細(xì)化教案檢查與反饋。以教學(xué)簡案備課、電子課件開發(fā)、導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用“三位一體”規(guī)范落實為抓手，強化備課建設(shè)。期初、期中、期末各進(jìn)行檢查一次，每學(xué)年評出優(yōu)秀教案，教師節(jié)表彰。?動態(tài)落實教學(xué)五認(rèn)真督查工作。依托校內(nèi)常態(tài)課觀察督導(dǎo)、隨堂診斷及基于教學(xué)問題的校內(nèi)專題研討課等活動，動態(tài)落實教學(xué)五認(rèn)真及研課要求，加強生態(tài)巡課系統(tǒng)建設(shè)，注重教學(xué)問題的“實時反饋——責(zé)任幫扶——具體整改”，向常態(tài)課的有效發(fā)展要質(zhì)量。?繼續(xù)有效落實校干包掛教研組制，根據(jù)工作性質(zhì)和學(xué)科特長，明確目標(biāo)，共擔(dān)責(zé)任，協(xié)同發(fā)展。具體包掛分工：
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學(xué)科組
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包掛人
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學(xué)科組
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包掛人
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語文組
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于欣
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化學(xué)組 政治組
歷史組 信息組
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謝全儉
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數(shù)學(xué)組
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徐宜昌
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體育組
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項冬松
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英語組
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趙志冉
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藝術(shù)組
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董向偉
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物理組地理組生物組
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吳婕
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2. 細(xì)化分層教學(xué)，面向全體促優(yōu)培基。?期初簽訂三個年級學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。七年級“立規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣”；八年級“防分化，促發(fā)展”；九年級“保穩(wěn)定，提成績”。各年級各學(xué)科在堅持以上既定發(fā)展原則的同時，堅持“看起點，比進(jìn)步”原則，簽訂各年級總體發(fā)展目標(biāo)責(zé)任書，穩(wěn)步提高三個年級教育教學(xué)質(zhì)量。?完善優(yōu)生學(xué)科發(fā)展檔案，落實針對性教學(xué)指導(dǎo)。班主任協(xié)調(diào)任課老師，在三個年級，為學(xué)有余力的學(xué)生建立學(xué)科發(fā)展檔案，明確每個學(xué)生的學(xué)科發(fā)展趨勢。優(yōu)化備課環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高訓(xùn)練難度，加大訓(xùn)練密度，及時檢測反饋，讓這類學(xué)生又好又快穩(wěn)健發(fā)展，滿足高一級學(xué)校升學(xué)要求。?降低學(xué)困生的教學(xué)難度，鞏固基礎(chǔ)教學(xué)。對學(xué)習(xí)能力相對薄弱的學(xué)生，降低學(xué)習(xí)難度，在數(shù)理化英語等學(xué)科進(jìn)一步實施分層教學(xué)。學(xué)科組教師要掌握學(xué)生學(xué)情，對教材要求做減法，輕負(fù)減壓，引導(dǎo)學(xué)生力所能及投入學(xué)習(xí)，減少作業(yè)量的束縛，探索分層考試，分層評價，最大限度的保護(hù)學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心和熱情，確保不同層次學(xué)生得到相對積極的發(fā)展。
3.繼續(xù)強化課堂監(jiān)控和作業(yè)批改檢查，努力促進(jìn)有效教學(xué)建設(shè)。?齊抓共管加強課堂監(jiān)控力度。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)決定課堂教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。要通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計、面向全體學(xué)生注重師生互動、及時落實巡課反饋、定期開展評教評學(xué)等措施，齊抓共管加強課堂監(jiān)控力度，杜絕“教師講不下、學(xué)生聽不進(jìn)”的低效課堂現(xiàn)象出現(xiàn)。?加大作業(yè)批閱檢查的力度和密度。作業(yè)布置和批改是決定教學(xué)成效的又一重要因素。新學(xué)期教學(xué)部門要加大作業(yè)批閱檢查的力度和密度，從作業(yè)布置的科學(xué)性、上交的收齊率、批閱的及時度等方面，從校長室到教學(xué)處、年級處進(jìn)行隨機動態(tài)檢查和反饋，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實課堂教學(xué)要求，提高學(xué)習(xí)成效。
4.增強畢業(yè)班質(zhì)量管理意識，確保中考實現(xiàn)既定目標(biāo)。?聚焦九年級畢業(yè)班工作，明確目標(biāo)責(zé)任，落實獎懲兌現(xiàn)。加強校領(lǐng)導(dǎo)、分管干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，圍繞目標(biāo)落實，通過聽課及動態(tài)檢查，及時反饋、解決工作中存在的問題。?做好九年級學(xué)生的中考信息采集及志愿填報工作，認(rèn)真組織九年級學(xué)生參加的英語口語、體育考試及各類模擬考試與分析，及時摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況，有針對性地查缺補漏。建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤分析，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時要嚴(yán)格控制低分率。?畢業(yè)班的任課教師要研究近年來的中考命題方向，系統(tǒng)歸納考點，有效篩選復(fù)習(xí)資料，提高復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作的針對性和系統(tǒng)性。④創(chuàng)造條件保障八年級地生中考取得積極成績。教學(xué)處、年級處、學(xué)科組積極配合，有效落實八年級地生學(xué)科的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，外聯(lián)內(nèi)研，多輪復(fù)習(xí)，保障地生中考取得理想成績。
5.有效落實教學(xué)質(zhì)量分析，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。?切實改進(jìn)學(xué)校和各年級的質(zhì)量分析形式。在年級處、學(xué)科組分析的基礎(chǔ)上，鎖定各年級、各學(xué)科奮進(jìn)目標(biāo)，激勵先進(jìn)，喚醒后進(jìn)，明細(xì)幫扶整改對象，切實達(dá)到以考促教、以考促學(xué)的目的。?看起點比進(jìn)步，抓學(xué)科促整體。根據(jù)教育局教研室新開發(fā)的學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)，更新我校教學(xué)質(zhì)量評價項目，本著“看起點比進(jìn)步，抓學(xué)科促整體”的質(zhì)量評價要求，在每次分析中注重拿出學(xué)科發(fā)展的量化依據(jù)，促進(jìn)各學(xué)科團(tuán)隊共享共進(jìn)，助力學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提升。
6.積極穩(wěn)妥做好2018級小升初招生工作。2018年度上半學(xué)期，教學(xué)部門要及時了解周邊小學(xué)畢業(yè)生情況，根據(jù)學(xué)校條件，確定本年度招生計劃，設(shè)計小升初銜接教研活動，利用櫥窗、展板、校園網(wǎng)站等平臺，亮出特色品牌和招生資訊，積極穩(wěn)妥做好2018級小升初招生工作。
（四）打造自律德育書香校園
1.堅持自律德育，擦亮養(yǎng)成教育品牌。?以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成為目標(biāo)，修訂并實施自律德育相關(guān)考核方案，細(xì)化落實班級量化考核、個人量化積分制。從一日常規(guī)規(guī)范養(yǎng)成工作入手，落實檢查制度，做到日檢查、周公布、月評比、學(xué)期總結(jié)、學(xué)年表彰。班級量化考核結(jié)果作為班級和班主任評優(yōu)評先的主要依據(jù)。?有序有質(zhì)開展主題班會活動教育。結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展需求和學(xué)校階段教育工作特點，科學(xué)開發(fā)學(xué)校三個年級學(xué)期主題班會專題系統(tǒng)，打造具有我校特色的主題班會課系列課程，多元滲透自律德育教育。?繼續(xù)優(yōu)化班級主題文化建設(shè)。引導(dǎo)和鼓勵班級主題文化建設(shè)，培育班級特色，進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)。④進(jìn)一步嚴(yán)格管控學(xué)生手機進(jìn)校園。繼續(xù)征得家長和教職工支持，做通學(xué)生思想工作，明確管理制度，暢通家校聯(lián)系渠道，培育安定良好的學(xué)風(fēng)。⑤重視學(xué)生心理健康教育，進(jìn)一步完善心理咨詢室的軟硬件設(shè)施，對有心理障礙的學(xué)生備案管理，并進(jìn)行積極調(diào)適和矯正。⑥組織全體教師學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)德育工作指南》，強化育人意識，將德育內(nèi)容細(xì)化落實到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程，努力做到全員育人、全程育人、全域育人。
2.持續(xù)優(yōu)化儀式教育，打造家校立體育人網(wǎng)絡(luò)。?繼續(xù)堅持并優(yōu)化儀式教育。在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新落實八年級青春儀式，簡化九年級畢業(yè)儀式，充分發(fā)揮儀式教育的勵志作用。?繼續(xù)完善升旗晨會制。協(xié)同團(tuán)委，進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式環(huán)節(jié)、程序和宣傳報道，提升升旗儀式的整體質(zhì)量，鍛造學(xué)生自信自強的品質(zhì)，凝聚學(xué)校勵志文化特色。?細(xì)化并改進(jìn)實施《33中文明禮儀校本課程》。結(jié)合悅動課堂新時空建設(shè)，促進(jìn)文明禮儀教育校本化建設(shè)。④構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體教育體系。以支部書記課題項目建設(shè)為抓手，規(guī)范各級家長委員會，堅持舉辦家長學(xué)校系列公益講座，積極搭建家校溝通橋梁，提升家庭教育水平；開好開學(xué)初、期中后、放假前三個節(jié)點的家長會，推動合作，凝聚共識，形成合力，精化家校協(xié)同育人生態(tài)管理體系，打造家校立體育人網(wǎng)絡(luò)。
3.發(fā)展悅動體育，積極探索藝體評價。?繼續(xù)堅持班級方陣悅動跑操活動。班主任跟跑，校領(lǐng)導(dǎo)助跑，進(jìn)一步凝聚勻速前進(jìn)、節(jié)奏整齊、方陣成型、口號響亮的跑操特色。在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，通過悅動跑操主題活動滲透德育功能，強健少年精神，涵育學(xué)校文化。?嚴(yán)格九年級體育中考項目訓(xùn)練，力爭優(yōu)異成績。體育組期初制定九年級體育加試訓(xùn)練計劃，明細(xì)本年級體育中考目標(biāo)，征得年級處、班主任的密切配合，在有效上好體育課的基礎(chǔ)上，利用課外活動等有機時間，做好體育加試項目針對性訓(xùn)練指導(dǎo)，力爭佳績。?進(jìn)一步擦亮悅動體育品牌。本學(xué)期將繼續(xù)以“全國青少年校園足球特色學(xué)校”建設(shè)為引領(lǐng)，創(chuàng)造條件科學(xué)訓(xùn)練“悅動足球隊”，大力提升球隊專業(yè)水平。同時以足球為軸帶動“悅動棒壘球”等校園體育項目進(jìn)一步發(fā)展，為特長生學(xué)生搭建個性發(fā)展的階梯。④繼續(xù)探索對音樂、美術(shù)、書法、體育課程進(jìn)行期末綜合評價，并納入學(xué)生學(xué)期整體評價系統(tǒng)中，并以此為基礎(chǔ)，深入探索發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)路徑，落實素質(zhì)教育。
4.提升校園文化品質(zhì)，打造傳統(tǒng)文化書香校園。?進(jìn)一步加強校園書法特色氛圍營造。在“完全人格，首在體育”校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，以“基于書法特色課程的傳統(tǒng)文化建設(shè)”項目為抓手，進(jìn)一步加強校園書法特色氛圍的營造及班級主題文化建設(shè)。?依托多種媒介，以語文組為主力，結(jié)合閱讀課，創(chuàng)新開展師生閱讀活動，精心打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書香校園文化，進(jìn)一提高師生的人文素養(yǎng)，提升校園傳統(tǒng)文化環(huán)境層次。?在開設(shè)專門書法課的基礎(chǔ)上，利用書法比賽和書法考級促進(jìn)學(xué)生規(guī)范美觀書寫，達(dá)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度、促進(jìn)教學(xué)效果的宗旨。④精心設(shè)計書香校園建設(shè)系列活動。德育處、教學(xué)處、年級處等部門協(xié)同配合，以書香校園建設(shè)活動為主線，精心設(shè)計諸如詩文朗誦、書法比賽、繪畫展評、文心文學(xué)社等活動，豐富學(xué)生的校園生活，提升傳統(tǒng)文化審美素養(yǎng)。
5. 繼續(xù)探索普職教育融合，建設(shè)悅動新時空課程。在開足開齊國家課程的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將繼續(xù)創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的悅動課堂，以學(xué)生健康發(fā)展為宗旨，鏈接生活和藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生生活技能，發(fā)展藝體愛好，培養(yǎng)審美情趣，為不同智能結(jié)構(gòu)特點的學(xué)生提供更多發(fā)展的可能性，讓學(xué)生切實獲得成就感，讓校園生活充滿活力。
在原有悅動體育隊（足球隊、籃球隊、棒球隊）、悅動藝術(shù)團(tuán)（合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、美術(shù)團(tuán)、書法團(tuán)）的基礎(chǔ)上，開設(shè)悅動茶藝團(tuán)、烘焙團(tuán)、模特禮儀團(tuán)等社團(tuán)，利用每周五下午第三節(jié)課活動。教學(xué)處本著“教學(xué)做統(tǒng)籌，側(cè)重畢業(yè)班建設(shè)，兼顧七八年級”的原則，統(tǒng)籌三個年級統(tǒng)一排課，確保不同興趣愛好的學(xué)生得到相應(yīng)的長足的發(fā)展，嘗試悅動課堂新時空課程，豐富校園文化生活。
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年級
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活動課類別
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活動課內(nèi)容
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師資保障
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九
年
級
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深度學(xué)習(xí)
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學(xué)科專題講座
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校內(nèi)統(tǒng)籌或特邀
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興趣實驗探究
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理化教師
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階段學(xué)情檢測
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學(xué)科教師
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鞏固學(xué)習(xí)
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組成學(xué)習(xí)小組分學(xué)科指導(dǎo)訓(xùn)練
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校內(nèi)統(tǒng)籌
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藝體特長
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悅動足球隊
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專聘教練
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悅動籃球隊
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校內(nèi)統(tǒng)籌
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悅動棒壘球隊
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專職教練
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模特禮儀班
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職校教師
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職業(yè)體驗
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汽車保養(yǎng)與維護(hù)
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職校教師
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生活常用電工技術(shù)
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職校教師
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動漫制作技術(shù)
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職校教師
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廚藝面點
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職校教師
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七
八
年
級
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深度學(xué)習(xí)
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學(xué)科專題講座
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本校教師或特邀
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階段學(xué)情檢測
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學(xué)科教師
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興趣實驗探究
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實驗員老師
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鞏固學(xué)習(xí)
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組成學(xué)習(xí)小組分學(xué)科指導(dǎo)訓(xùn)練
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校內(nèi)統(tǒng)籌
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藝體特長
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悅動足球隊
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專聘教練
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美術(shù)特長班
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校內(nèi)教師
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書法特長班
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校內(nèi)教師
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合唱團(tuán)
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校內(nèi)教師或外請
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韻律操
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職校教師或外請
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生活禮儀
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校內(nèi)教師
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勞動技能
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手工制作
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特聘教師或家長
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6.依托紅旗團(tuán)委平臺，豐富社團(tuán)活動內(nèi)涵。通過校園引領(lǐng)——社區(qū)拓展——網(wǎng)絡(luò)輻射方式，切實加強相關(guān)制度建設(shè)，完善“六個一”團(tuán)建項目，按照“一心雙環(huán)”的要求，構(gòu)建團(tuán)學(xué)組織體系。繼續(xù)深入開展“好書伴我成長”讀書活動，心緣志愿者社會公益實踐、學(xué)生社團(tuán)等活動。并有機配合關(guān)工委，充分發(fā)揮育人優(yōu)勢，以青少年學(xué)生健康成長為中心，結(jié)合教育新形勢，繼續(xù)開展“幫教、幫學(xué)、幫困”活動，通過特色活動凝聚優(yōu)秀品牌，保持并發(fā)揚“五四”紅旗基層團(tuán)組織的優(yōu)秀品質(zhì)，推進(jìn)校團(tuán)委、學(xué)生會、心緣志愿者服務(wù)隊社會實踐活動等再上新臺階。
（五）建設(shè)平安和諧智慧校園
1.根據(jù)崗位安全工作指南要求，認(rèn)真落實一崗雙責(zé)，進(jìn)一步強化教職工安全意識。?由學(xué)校創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，加強各項巡防管理，加強學(xué)校干部值班工作，加強年級處課間巡值，做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。?對保安人員明確職責(zé)，加強學(xué)校門衛(wèi)管理，要求門衛(wèi)要執(zhí)行嚴(yán)格的來客來訪和學(xué)生遲到早退登記制度，關(guān)好門，管好人，確保學(xué)生在校期間的安全。?繼續(xù)深入開展安全紀(jì)律教育，強化師生身心安全意識。④繼續(xù)堅持加強學(xué)校重點部位的管理，認(rèn)真落實值班、護(hù)校、巡邏工作；完善重點部位的技防設(shè)施；及時維修技防設(shè)備，及時堵塞漏洞，定期進(jìn)行滅火器檢查維護(hù)，規(guī)范消防管理措施，預(yù)防為主，防消結(jié)合。同時完善消防安全教育系列活動方案并用于實踐。
2.進(jìn)一步鞏固和發(fā)展后勤工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的管理成果。?積極跟進(jìn)教學(xué)樓實驗樓的加固美化工程。根據(jù)教育局加快我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)改造的統(tǒng)一要求，積極聯(lián)系有關(guān)部門，做好有關(guān)協(xié)調(diào)配合工作，為學(xué)校空間建設(shè)作出行動貢獻(xiàn)。?圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)悅動課堂新時空建設(shè)。合理規(guī)劃布置所需活動場地，及時完善活動設(shè)施，制定相關(guān)管理制度，確保2018年度悅動課堂新時空活動正常開展。?重視花草樹木的管理與維護(hù)工作。配合德育部門教育學(xué)生愛護(hù)校園一草一木，確保校園凈化、美化、綠化。④開源節(jié)流堅持勤儉辦學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行申購、審批、報銷、領(lǐng)用制度，規(guī)范物流過程控制，強化倉庫管理。繼續(xù)加大財務(wù)管理力度，推行財務(wù)公開，增強財務(wù)工作的透明度。
3.整合有生力量，進(jìn)一步探索智慧校園建設(shè)。?在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)推動網(wǎng)絡(luò)化辦公工作。發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等信息平臺的宣傳作用，規(guī)范管理校內(nèi)辦公QQ群，以提高工作效率和管理效率。?及時跟進(jìn)未來教室建設(shè)，完善制度落實應(yīng)用培訓(xùn)。促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)有機融合，提升信息化利用效率。?聯(lián)合教師發(fā)展中心創(chuàng)新形式構(gòu)建教育信息化培訓(xùn)平臺。④探索創(chuàng)建我校教學(xué)資源庫。創(chuàng)造條件利用“學(xué)易云”平臺創(chuàng)建我校教學(xué)資源庫，有效提高教師教育信息化水平，推動網(wǎng)絡(luò)備課與實際教學(xué)相結(jié)合。⑤認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課”、教學(xué)課件、微課評比等活動。提高在各類活動中的獲獎比例，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
（六）努力營造特色健康工程
2018年度，學(xué)校工會將進(jìn)一步完善教代會制度，創(chuàng)新教代會形式，認(rèn)真履行教代會職權(quán)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，做好協(xié)調(diào)工作，提高教代會質(zhì)量。（1）廣泛征求廣大教師對學(xué)校發(fā)展、管理等方面的意見和建議，形成議案，按需召開教代會。（2）聚焦特色活動服務(wù)，打造兩個工程：?幸福健康工程：教工之家增置（維護(hù)）活動器械；邀請專家做修身養(yǎng)心講座；繼續(xù)鼓勵參與跑操；組織特色化活動；?送溫暖工程：傳統(tǒng)節(jié)假日慰問全面覆蓋；教職工生日慰問實時有效；困難教職工慰問關(guān)注到；婚喪喜慶慰問及時服務(wù)。
校女工委結(jié)合學(xué)校實際，以“提升內(nèi)涵，活動推進(jìn)”為主線，以服務(wù)全體女教職工為出發(fā)點，進(jìn)一步推進(jìn)“巾幗建功”活動的開展，組織動員全校女教師積極爭創(chuàng)“巾幗文明崗”；積極創(chuàng)造條件開展群眾性的女教工健身活動，如舉辦女教工健身操培訓(xùn)班等；積極邀請有關(guān)專家落實專題講座，提高女教工的自我保健能力和審美能力。同時做好計劃生育工作。
2018年度我市將持之以恒地深化全國文明城市創(chuàng)建工作，我校也要進(jìn)一步深化文明創(chuàng)建認(rèn)識，秉承“創(chuàng)建工作永遠(yuǎn)在路上”的思想，進(jìn)一步加大工作力度。各部門要堅持協(xié)同配合，增強責(zé)任感、強化紀(jì)律意識，進(jìn)一步落實常態(tài)長效機制，繼續(xù)大力營造氛圍，提檔宣傳，通過開展豐富多彩的各類“雙創(chuàng)”主題宣傳教育活動，將“雙創(chuàng)”工作與教育教學(xué)工作相結(jié)合，積極創(chuàng)建文明校園，鞏固文明城市創(chuàng)建成果，不斷提高我市文明創(chuàng)建水平。