2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃（征求意見稿）
作者：學(xué)校辦公室 來源：徐州市三十三中 發(fā)布時間：2017年2月12日
明德篤行聚焦成長 努力發(fā)展悅動教育
——徐州市第三十三中學(xué)2016-2017年度第二學(xué)期工作計劃
（征求意見稿）
一、指導(dǎo)思想
積極貫徹黨和國家的教育方針政策，以黨的十八屆歷次全會精神為指引，以省市教育工作會議精神為指導(dǎo)，以“全面學(xué)南通，深度促學(xué)講”為契機，聚焦成長，聚力發(fā)展，持續(xù)推進(jìn)隊伍建設(shè)、悅動課堂、悅動德育系列工程建設(shè)，進(jìn)一步調(diào)理課堂氣色、涵育德育氣息、蓄積辦學(xué)氣勢，匯聚有生力量積極構(gòu)建悅動教育，努力把學(xué)校辦成“學(xué)生悅動發(fā)展、教師幸福歸屬、家長滿意認(rèn)可”的徐州市新平民名校，以優(yōu)異成績喜迎黨的十九大勝利召開。
二、基本任務(wù)
1.創(chuàng)新機制，搭建平臺，抓好骨干隊伍發(fā)展工程
2.強化意識，堅定信念，深延兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育
3.依托課題，聚力課改，精化悅動課堂教學(xué)工程
4.面向全體，分層推進(jìn)，確保年級建設(shè)穩(wěn)步攀升
5.明德篤行，藝體啟育，構(gòu)建悅動德育生態(tài)工程
6.落實制度，完善機制，多管齊下確保校園平安
7.精化服務(wù)，美化環(huán)境，建設(shè)綠色和諧信息校園
8.人文關(guān)懷，健康促進(jìn)，助力全國文明城市創(chuàng)建
三、具體措施
（一）創(chuàng)新機制，搭建平臺，抓好骨干隊伍發(fā)展工程
1.立足厚德載物崗位奉獻(xiàn)，促進(jìn)干部黨員隊伍建設(shè)。經(jīng)過一年的磨合，新的干部隊伍已在學(xué)校各項工作中發(fā)揮了應(yīng)有作用。2017年度學(xué)校將進(jìn)一步立足厚德載物崗位奉獻(xiàn)，以月主題活動開展為抓手，適度充實干部隊伍力量，推進(jìn)干部隊伍實踐研訓(xùn)及執(zhí)行指導(dǎo)，進(jìn)一步打造崇德敬業(yè)務(wù)實高效的干部隊伍；延伸“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，立在高處，行在低處，建強基層支部，打造一支守紀(jì)律講規(guī)矩、能擔(dān)當(dāng)勇爭先的黨員教師隊伍。
2.立足學(xué)歷案研究鍛造專業(yè)化骨干教師隊伍。2017年度學(xué)校還將聯(lián)系南通有關(guān)學(xué)校，爭取繼續(xù)選派青年骨干教師前去參觀學(xué)習(xí)，將先進(jìn)經(jīng)驗帶回來有機應(yīng)用于我校教育教學(xué)各方面。同時，依托《基于學(xué)歷案的初中生學(xué)習(xí)力提升研究》“十三五”省級立項課題
，充分發(fā)揮教師發(fā)展中心及課改實驗學(xué)校的引領(lǐng)作用，有針對性開展該項課題理論培訓(xùn)及實踐培訓(xùn)，圍繞“注重學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，突出核心問題設(shè)計，落實有效活動設(shè)計” 等，從轉(zhuǎn)變教學(xué)方式到促進(jìn)學(xué)生會學(xué)、學(xué)會，通過開展青年教師學(xué)歷案設(shè)計比賽、基于學(xué)歷案研究的論文比賽、成立“青年教師讀書會”等方式，對青年教師明要求壓擔(dān)子，推進(jìn)深度課改，鍛造骨干教師后備隊伍，從而催生一支肯鉆研、業(yè)務(wù)精、有影響的專業(yè)化骨干教師隊伍。
3.完善培訓(xùn)機制，開展交流互學(xué)，培育優(yōu)秀班主任隊伍。2017年度我校將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的德育傳統(tǒng)，持續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，完善“班主任沙龍分享”培訓(xùn)機制，開展“我型我秀”班主任工作主題交流活動，加強班主任工作的互學(xué)互通；組織青年班主任主題班會課觀摩評比；樹立典型，表彰優(yōu)秀班主任；建設(shè)一支有愛心、能吃苦、善創(chuàng)新的班主任隊伍。同時，積極組織班主任課余活動，愉悅身心，努力提高班主任待遇。
（二）強化意識，堅定信念，深延“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育
1.加強政治學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神、省市各級黨代會精神，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《黨章》及黨內(nèi)法規(guī)、黨建理論，做好學(xué)習(xí)筆記，增強使命感、責(zé)任感，切實把黨建工作做實、做細(xì)、做到位。
2.深延“兩學(xué)一做”，鞏固黨建長效。全面梳理總結(jié) “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況，開展“回頭看”活動，一是查缺補漏，把沒開展或沒做好的工作繼續(xù)進(jìn)行；二是我校作為局黨委“兩學(xué)一做”監(jiān)測點單位，我們將認(rèn)真總結(jié)典型經(jīng)驗、特色做法和不足之處，以提供可借鑒、可推廣的樣本，也為我校以后更好地開展黨建主題教育活動積累資源。
3.加強制度建設(shè)，規(guī)范黨內(nèi)生活。依據(jù)《基層黨的組織生活十項基本制度》，結(jié)合學(xué)校實際，按照制度建設(shè)的規(guī)范要求，制定校本化的《黨的組織生活基本制度》，組織黨支部和全校黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實。真正使黨的組織生活規(guī)范起來、嚴(yán)格起來、有力起來。
4.下移管理層級，建強基層支部。加大對支部委員、黨小組長的培訓(xùn)力度、考核力度，開展“兩個序列和三比”活動，增強支部活力，積極爭先創(chuàng)優(yōu)，建強基層支部，切實發(fā)揮基層支部教育教學(xué)先鋒作用。
5.推進(jìn)廉政建設(shè)，打造廉潔校園。繼續(xù)開展黨員警示教育活動，認(rèn)真落實《徐州市第三十三中學(xué)廉政風(fēng)險防控工作方案》，及時預(yù)警，跟蹤監(jiān)督，化解風(fēng)險。堅持中心組理論學(xué)習(xí)制度，增強學(xué)習(xí)針對性，告誡中層以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實做到“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”。教育中層以上黨員干部筑牢“防線”，自覺把黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心上；堅持“高線”，自覺培養(yǎng)高尚道德情操；守住“底線”，自覺做到守紀(jì)律、講規(guī)矩。
（三）依托課題，聚力課改，精化悅動課堂教學(xué)工程
1.整合課改經(jīng)驗，精化悅動課程教學(xué)工程。2017年度，學(xué)校將繼續(xù)以“教育學(xué)南通，水平雙提升”為主導(dǎo)，對照南通先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾泶胧┖鸵涣鞯慕逃|(zhì)量，進(jìn)一步加強教學(xué)過程的有效管理，細(xì)致整合課改經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)歷案課題研究需要，依托常態(tài)課觀察督導(dǎo)、專家評課回頭看及校內(nèi)各類公開課研討活動，動態(tài)落實“教學(xué)五認(rèn)真”及研課、評課要求，有效推進(jìn)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、自主先學(xué)、合作互學(xué)、質(zhì)疑問學(xué)、檢測促學(xué)、反思悟?qū)W”悅動課堂結(jié)構(gòu)科學(xué)變式建設(shè)。
結(jié)合課改實驗學(xué)校各項活動，加強引導(dǎo)學(xué)科內(nèi)部交流，繼續(xù)創(chuàng)新完善“三維質(zhì)量”分析方法（學(xué)科組整體分析，教師自我分析，學(xué)生自我分析）及“后質(zhì)量分析”，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題及產(chǎn)生問題的原因，制定出相應(yīng)的整改措施使質(zhì)量分析落到實處，達(dá)到以考促教、以考促學(xué)的目的；同時結(jié)合學(xué)情教情，加強分層教學(xué)、分類指導(dǎo)、分層作業(yè)研究，開發(fā)富有特色的校本課程，凝聚悅動課堂新特色。
2.課題引領(lǐng)搭建平臺，優(yōu)化教科研發(fā)展架構(gòu)。教師發(fā)展中心要發(fā)揮校內(nèi)引領(lǐng)作用，以省 “十三五” 課題《基于學(xué)歷案的初中生學(xué)習(xí)力提升研究》為主導(dǎo)，邀請專家學(xué)者來校為教師進(jìn)行專題講座，舉辦學(xué)術(shù)沙龍進(jìn)行專業(yè)知識、主題教研、課堂建設(shè)等校本教研活動；整理青年教師專業(yè)發(fā)展檔案，提供各方面支持鼓勵教師參加校內(nèi)外各項教學(xué)競賽活動，助力發(fā)展促進(jìn)作為。從而進(jìn)一步優(yōu)化我校教科研發(fā)展架構(gòu)，更好地推進(jìn)“悅動課堂”教學(xué)工程。
信息中心要協(xié)助教師發(fā)展中心創(chuàng)新形式構(gòu)建教育信息化培訓(xùn)平臺，同時創(chuàng)造條件利用“學(xué)易云”平臺創(chuàng)建我校教學(xué)資源庫，有效提高教師教育信息化水平，推動網(wǎng)絡(luò)備課與實際教學(xué)相結(jié)合。
加強生態(tài)巡課系統(tǒng)建設(shè)，聚焦師生教學(xué)鏡頭發(fā)現(xiàn)最美課堂瞬間，放大教學(xué)亮點，創(chuàng)造條件合成校慶資源；各組個性化落實教學(xué)簡案、電子課件、導(dǎo)學(xué)案“三位一體”課堂教學(xué)要求；切實用好《悅動課堂教學(xué)簡案冊》及各年級樣本導(dǎo)學(xué)案集，切實提高課堂教學(xué)效能。
3.積極探索藝體評價，有效落實素質(zhì)教育。2017年度，我校將繼續(xù)深入探索對音樂、美術(shù)、書法、體育課程進(jìn)行期末綜合評價，并納入學(xué)生學(xué)期整體評價系統(tǒng)中。根據(jù)“行知技術(shù)”教學(xué)軟件公司提供的現(xiàn)有資源包及題庫，適當(dāng)調(diào)整音樂、美術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容及方式，適當(dāng)安排學(xué)生到機房進(jìn)行音樂和美術(shù)知識練習(xí)，期末組織學(xué)生參加藝術(shù)測評，豐富動態(tài)的考核效果；書法評價則在開設(shè)專門書法課的基礎(chǔ)上，利用書法比賽和書法考級促進(jìn)學(xué)生規(guī)范美觀書寫，達(dá)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度、促進(jìn)教學(xué)效果的宗旨，同時積極跟進(jìn)“基于學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的書法特色課程建設(shè)”學(xué)校特色項目申報工作；體育評價是在規(guī)范上好體育課的基礎(chǔ)上，學(xué)期末組織集中測試，對每位學(xué)生進(jìn)行體育4+1項目（四項中考項目，一項體質(zhì)檢測項目）測試，合計50分計入學(xué)期成績總評。以此為基礎(chǔ)，深入探索發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，落實素質(zhì)教育。
（四）面向全體，分層推進(jìn)，確保年級建設(shè)穩(wěn)步攀升
1. 穩(wěn)步推進(jìn)三個年級建設(shè)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。七年級“立規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣”；八年級“防分化，促發(fā)展”；九年級“保穩(wěn)定，提成績”。各年級各學(xué)科在堅持以上既定原則的同時，堅持“看起點，比進(jìn)步”原則，正確處理全面發(fā)展與個性發(fā)展的關(guān)系，確保不同層次學(xué)生得到相應(yīng)長足的發(fā)展。在加強提優(yōu)工作的同時，不放過一個學(xué)困生，采取建檔案、低起點、勤鞏固等有效措施力求降低低分率，穩(wěn)步提高三個年級教育教學(xué)質(zhì)量，在此基礎(chǔ)上及早做好八年級地生結(jié)業(yè)考試一攬子工作?！?/span>
2. 面向全體，培優(yōu)補差，確保中考成績有效提升。結(jié)合2016屆中考取得的成績和存在的問題，引領(lǐng)指導(dǎo)2017屆畢業(yè)班工作，發(fā)揮整體優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)情教情，對癥下藥，促優(yōu)轉(zhuǎn)差，爭取穩(wěn)步提高實現(xiàn)新的突破。教學(xué)部門做好中考資料信息收集、整理、分析、研究等各方面工作，引導(dǎo)九年級教師研究中考命題思路及命題范圍，在實際教學(xué)中不斷滲透研究成果，抓住要點、重點，提高課堂教學(xué)效率。加強校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時溝通和解決工作中存在的問題，確保九年級英語口語考試、實驗考查、體育加試等各項工作得以順利進(jìn)行，達(dá)到2017年中考 “鞏固率達(dá)標(biāo)、成績穩(wěn)中有升”的目標(biāo)?！?/span>
3.積極準(zhǔn)備，做好2017級小升初招生工作。教學(xué)部門要及時了解周邊小學(xué)畢業(yè)生情況，根據(jù)學(xué)校條件，確定本年度招生計劃，設(shè)計小升初銜接教研活動，打出特色品牌有機宣傳學(xué)校招生資訊，做好2017級小升初招生工作。
(五）明德篤行，藝體啟育，構(gòu)建悅動德育生態(tài)工程
1.堅持自律德育，擦亮養(yǎng)成教育品牌。2017年度將在已逐漸成熟的自律德育品牌基礎(chǔ)上，繼續(xù)實行并不斷完善班級量化考核、個人量化積分，從規(guī)范養(yǎng)成常規(guī)工作入手，落實檢查制度，采取量化打分。修訂《自律德育班級量化考核方案》，做到日檢查、周公布、月評比、學(xué)期總結(jié)、學(xué)年表彰。班級量化考核結(jié)果作為班級和班主任評優(yōu)評先的主要依據(jù)。
繼續(xù)完善升旗晨會機制，提升升旗儀式的整體質(zhì)量，鍛造學(xué)生自信自強的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校勵志文化特色。堅持開展特色主題班會課活動，加強自律德育內(nèi)涵滲透，打造具有我校特色的主題班會課系列。
2.優(yōu)化儀式教育理念，打造家校育人網(wǎng)絡(luò)。繼續(xù)堅持并優(yōu)化儀式教育理念，在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)為八年級學(xué)生舉辦青春儀式，結(jié)合40年校慶主題給九年級畢業(yè)生一個終生難忘的畢業(yè)典禮。充分發(fā)揮儀式教育的勵志作用，同時不斷細(xì)化、完善并改進(jìn)實施《文明禮儀校本課程》。
另外，繼續(xù)完善家長委員會機制，建立“校級家長委員會”，積極搭建家校溝通橋梁；協(xié)助校關(guān)工委制定家長學(xué)校培訓(xùn)計劃，提升家庭教育水平；開好開學(xué)初、期中后、放假前三個節(jié)點的家長會，推動合作，凝聚共識，形成合力，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，打造家校立體育人網(wǎng)絡(luò)。
3.發(fā)展悅動體育，強健少年精神。秉持“完全人格，首在體育”的理念，以“明德篤行，以體啟育”為抓手，大力發(fā)展悅動足球，堅持悅動跑操，強健少年精神。
繼續(xù)以“全國青少年校園足球特色學(xué)校”建設(shè)為引領(lǐng)，全方位聚焦校園足球特色，堅持營造校園、班級足球文化氛圍，上好每周足球課，科學(xué)訓(xùn)練“悅動足球隊”，大力提升球隊專業(yè)水平。做到以足球為軸帶動校園體育進(jìn)一步發(fā)展，以足球為舞臺，展示學(xué)校教育教學(xué)及藝體素質(zhì)教育特色品牌亮點。
繼續(xù)堅持班級方陣每天兩次悅動跑操活動，班主任跟跑，校領(lǐng)導(dǎo)隨年級助跑，進(jìn)一步凝聚勻速前進(jìn)、節(jié)奏整齊、方陣成型、間距均勻的跑操特色。在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，通過悅動跑操主題活動滲透德育功能，磨練意志、凝聚班風(fēng)、增強體能，強健少年精神，凝聚德育力量，涵育學(xué)校文化。
4.依托紅旗團委平臺，豐富社團活動內(nèi)涵。 校團委在持續(xù)規(guī)范團屬陣地、學(xué)生會建設(shè)和教工團支部活動的基礎(chǔ)上，要切實加強相關(guān)制度建設(shè)，完善“六個一”團建項目，按照“一心雙環(huán)”的要求，構(gòu)建團學(xué)組織體系。繼續(xù)深入開展“好書伴我成長”讀書活動，心緣志愿者社會公益實踐、學(xué)生社團等活動。并有機配合關(guān)工委，充分發(fā)揮育人優(yōu)勢，以青少年學(xué)生健康成長為中心，結(jié)合教育新形勢，繼續(xù)開展“幫教、幫學(xué)、幫困”活動，通過特色活動凝聚優(yōu)秀品牌，保持并發(fā)揚“五四”紅旗基層團組織的優(yōu)秀品質(zhì)。
5.固化班級文化建設(shè)，豐富校園文化生活。在“完全人格，首在體育”校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強校園書法特色氛圍的營造及班級主題文化建設(shè)，提升校園文化環(huán)境層次；同時，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，結(jié)合四十年校慶主題，化整為零精心設(shè)計諸如詩文朗誦、書法比賽、繪畫展評、心緣志愿者活動、文心文學(xué)社活動以及畢業(yè)典禮活動等。讓學(xué)生在優(yōu)良環(huán)境與多彩活動中提升審美情趣、藝術(shù)素養(yǎng)及身體素質(zhì)，凝聚校園、班級文化，豐富校園藝術(shù)生活。
（六）落實制度，完善機制，多管齊下確保校園平安
2017年度學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)崗位安全工作指南要求，層層簽訂安全責(zé)任狀，有效落實一崗雙責(zé)，進(jìn)一步強化教職工安全意識。由學(xué)校創(chuàng)安領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，加強各項巡防管理，加強學(xué)校干部值班工作，加強年級處課間巡值，做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理；對保安人員明確職責(zé)，加強學(xué)校門衛(wèi)管理，要求門衛(wèi)要執(zhí)行嚴(yán)格的來客來訪和學(xué)生遲到早退登記制度，確保學(xué)生在校期間的安全。同時，仍將繼續(xù)深入開展安全紀(jì)律教育，強化師生身心安全意識。重視關(guān)心學(xué)生心理健康教育，對有心理障礙的學(xué)生備案管理，并進(jìn)行積極調(diào)適和矯正。
另外，堅持加強學(xué)校重點部位的管理，認(rèn)真落實值班、護校、巡邏工作。完善重點部位的技防設(shè)施，及時維修技防設(shè)備，及時堵塞漏洞，定期進(jìn)行滅火器檢查
，規(guī)范消防管理措施，預(yù)防為主，防消結(jié)合。同時完善消防安全教育系列活動方案并用于實踐。
（七）精化服務(wù)，美化環(huán)境，建設(shè)綠色和諧信息校園
2017年度進(jìn)一步完善后勤常規(guī)管理，做好常規(guī)工作，推動重大項目建設(shè)。
1．完善后勤管理制度。建立良好的后勤管理秩序，調(diào)整細(xì)化人員分工，明確崗位職責(zé)，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的積極性；嚴(yán)格執(zhí)行請購、審批、報銷、領(lǐng)用制度，規(guī)范物流過程控制，強化倉庫管理。確保后勤服務(wù)工作更上一層樓。
2．繼續(xù)堅持勤儉辦學(xué)宗旨。加大財務(wù)管理力度，積極推行財務(wù)公開，增強財務(wù)工作的透明度，加強用電、用水、辦公耗材和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。想方設(shè)法開源節(jié)流勤儉辦學(xué)。
3．從細(xì)處入手，落實“三個”到位：認(rèn)識到位、責(zé)任到位、措施到位，繼續(xù)提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。切實加大對校園環(huán)境的管理力度，教育學(xué)生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。
4．聚焦“書法特色項目申請”，做好學(xué)校第一期文化工程建設(shè)工作，完善職工活動室設(shè)備及管理制度、錄播教室設(shè)備調(diào)制等重大工程建設(shè)進(jìn)度，確保新學(xué)期正式投入使用。
5．通過重大工程推進(jìn)，優(yōu)化育人環(huán)境。推動2017年申報的教室地面墻圍等改造工程和校園文化區(qū)建設(shè)兩個重大項目的審批及招投標(biāo)工作，以及校園綠化、籃球場東側(cè)綠化改造工作。
6．全面投入教師辦公一體機應(yīng)用。學(xué)校將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼續(xù)推動網(wǎng)絡(luò)化辦公工作，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等信息平臺的宣傳作用，提高工作效率和管理效率。在基本完成校園千兆網(wǎng)改造工程的基礎(chǔ)上，完善制度落實應(yīng)用培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)有機融合，提升信息化利用效率。積極調(diào)動全體教師使用信息技術(shù)手段的積極性，充分利用現(xiàn)有電化教學(xué)設(shè)備為教育教學(xué)服務(wù)。同時繼續(xù)認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課”、教學(xué)課件、微課評比等活動，提高在各類活動中的獲獎比例，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
（八）人文關(guān)懷，健康促進(jìn)，助力全國文明城市創(chuàng)建
2017年度學(xué)校工會將繼續(xù)加強自身建設(shè)，推進(jìn)教工之家建設(shè)，團結(jié)帶領(lǐng)全體教職工，創(chuàng)新開展包括40年校慶為主題的風(fēng)氣建設(shè)工作，創(chuàng)造條件召開教代會完善學(xué)校管理制度，充分發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用。
以增強全校教職工體質(zhì)、提高健康水平為根本目標(biāo)，打造“教職工健康促進(jìn)工程”：通過設(shè)施建設(shè)、教育培訓(xùn)、建立組織、達(dá)標(biāo)評估、獎勵激勵等綜合手段，促進(jìn)教職工參加藝體鍛煉，提高身體健康水平。學(xué)校特制生日賀卡為每位教職工送上祝福，記住生日，忘記年齡，凝聚教職工歸屬感。結(jié)合四十年校慶主題設(shè)計老教師文化沙龍活動，發(fā)揮好離退休教職工在關(guān)心下一代、指導(dǎo)青年教師等方面的作用。
校女工委要結(jié)合本校實際，以“提升內(nèi)涵，活動推進(jìn)”為主線，以服務(wù)全體女教職工為出發(fā)點，積極探索女工工作的新路子。同時做好計劃生育工作。
2017年度是我市創(chuàng)建全國文明城市最為關(guān)鍵的一年，學(xué)校將繼續(xù)大力營造氛圍，提檔宣傳，全面助力全國文明城市創(chuàng)建工作。學(xué)校各部門將全力協(xié)同配合，通過開展豐富多彩的各類“創(chuàng)文”主題宣傳教育活動，將“創(chuàng)文”工作與教育教學(xué)工作相結(jié)合，堅持長期有效地文明創(chuàng)建，為我市創(chuàng)建全國文明城市工作助力。